【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 司、傳媒公司、出版社、印刷公司、網(wǎng)絡(luò)公司、動(dòng)畫(huà)影視制作公司、影樓等各類(lèi)企業(yè)從事圖形圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)碼視覺(jué)設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)及多媒體制作等崗位工作的高端技能型人才。（一）綜合素質(zhì)能力目標(biāo)：具有正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，良好的職業(yè)道德。：具有良好團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通能力。：具有良好的美術(shù)鑒賞能力和一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力。：具有一定的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，在專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目制作流程中某一方面或某崗位上有較突出的能力。：具有一定的獨(dú)立工作和解決問(wèn)題的能力，要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能自己解決實(shí)際問(wèn)題，做事不怕麻煩，務(wù)必精益求精。（二）職業(yè)行動(dòng)能力目標(biāo)：能運(yùn)用平面設(shè)計(jì)軟件及相關(guān)技能進(jìn)行數(shù)碼視覺(jué)及平面圖形的設(shè)計(jì)與制作。：能綜合運(yùn)用二維flash動(dòng)畫(huà)及相關(guān)軟件進(jìn)行二維動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作。：能綜合運(yùn)用3dsmax及相關(guān)軟件進(jìn)行三維效果圖的設(shè)計(jì)與制作。：能綜合運(yùn)用flash及相關(guān)軟件進(jìn)行多媒體交互作品的設(shè)計(jì)與制作。五、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）人才培養(yǎng)規(guī)格本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)，在具有必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事相關(guān)職業(yè)崗位實(shí)際工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和職業(yè)能力，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣。，具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，遵紀(jì)守法，具有良好的思想道德素質(zhì)。、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強(qiáng)的安全、質(zhì)量、效率及環(huán)保意識(shí)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。，掌握專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有良好的文化素質(zhì)。，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，具有良好的身心素質(zhì)。，具備閱讀、理解計(jì)算機(jī)軟硬件英文文檔所必備的英語(yǔ)知識(shí)。、進(jìn)取心、獨(dú)立獲取知識(shí)和創(chuàng)新能力。、分析和解決問(wèn)題的素質(zhì)，具有一定繼續(xù)教育提高的能力，適應(yīng)后續(xù)教育和轉(zhuǎn)崗需要的能力。、維護(hù)，掌握常見(jiàn)操作系統(tǒng)和常規(guī)應(yīng)用軟件的使用的素質(zhì)。，設(shè)計(jì)分鏡頭，并根據(jù)劇本要求進(jìn)行二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的能力。、視頻素材的采集、剪輯、加工和特效制作能力。（二）人才使用規(guī)格六、課程體系開(kāi)發(fā)（一）課程體系開(kāi)發(fā)理念、思路及過(guò)程計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系的開(kāi)發(fā)主要是以基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的理念進(jìn)行，通過(guò)課程體系的構(gòu)建，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)完整工作、獲得與實(shí)際工作過(guò)程有著緊密聯(lián)系的帶有經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的工作過(guò)程知識(shí)。通過(guò)整體化職業(yè)分析得到課程體系，以完整的工作過(guò)程為主線(xiàn)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“初學(xué)者到實(shí)踐專(zhuān)家”的職業(yè)成長(zhǎng)。任務(wù)為線(xiàn)索確定課程設(shè)置，以職業(yè)能力為依據(jù)組織課程內(nèi)容，以典型產(chǎn)品為載體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以職業(yè)技能鑒定為參照強(qiáng)化技能。（二）課程體系架構(gòu)基于企業(yè)崗位調(diào)研，形成層級(jí)化序列化的工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系。校企合作對(duì)工作崗位和任務(wù)進(jìn)行調(diào)研，得出多媒體專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)方向的平面設(shè)計(jì)及制作、二維動(dòng)畫(huà)制作、室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)與制作、多媒體交互制作等四類(lèi)崗位群的工作任務(wù)、能力要求、項(xiàng)目?jī)?nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。的能力要求呈現(xiàn)從一維到多維的遞進(jìn)關(guān)系，如平面制作及設(shè)計(jì)類(lèi)所需技能同時(shí)也是二維動(dòng)畫(huà)制作、室內(nèi)效果圖制作和多媒體交互作品制作崗位所需的必備能力。每類(lèi)崗位群對(duì)應(yīng)一個(gè)職業(yè)方向，每個(gè)職業(yè)方向?qū)?yīng)進(jìn)行項(xiàng)目課程的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生制作實(shí)際作品能力。創(chuàng)設(shè)實(shí)際平面或動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目情境，學(xué)生以企業(yè)團(tuán)隊(duì)形式組織，自行設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，按工作計(jì)劃進(jìn)行項(xiàng)目的制作，以企業(yè)人員為首席主持的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目整個(gè)制作過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控并提出改進(jìn)措施，企業(yè)、教師、學(xué)生共同參與到評(píng)價(jià)中，體驗(yàn)平面作品制作、二維動(dòng)畫(huà)制作、室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)、多媒體交互制作等不同職業(yè)方向中完整作品制作過(guò)程，在提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織管理能力、問(wèn)題解決能力、學(xué)習(xí)能力等職業(yè)核心能力。七、教學(xué)組織與實(shí)施 （一）課程設(shè)置與教學(xué)安排表（二）實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表（三）學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表（四）教學(xué)進(jìn)程表說(shuō)明：●入學(xué)教育 ◎考試 〓假期 ▲課程設(shè)計(jì)或綜合實(shí)踐 ◇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）機(jī)動(dòng) ∥軍訓(xùn) ﹟校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí) 頂崗實(shí)習(xí)八、專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介九、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)配置及要求計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)目前有專(zhuān)業(yè)教師12人，其中專(zhuān)職教師9人，校內(nèi)兼職教師3人；副教授2人，講師4人，助教6人；8人擁有碩士學(xué)位，%，另有3人碩士在讀；雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到75%。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外兼職教師7人,均來(lái)自企業(yè)一線(xiàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，目前本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)兼職教師比例達(dá)到1：。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，一般包括：課程內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)、專(zhuān)業(yè)技能集中訓(xùn)練（含頂崗實(shí)習(xí)）及畢業(yè)實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意：進(jìn)行平面廣告相關(guān)如海報(bào)、標(biāo)志、書(shū)籍裝幀、包裝等綜合性項(xiàng)目制作。家裝設(shè)計(jì)：進(jìn)行室內(nèi)裝飾裝潢效果圖的綜合性項(xiàng)目制作。 二維動(dòng)畫(huà)短片制作：進(jìn)行一個(gè)完整動(dòng)畫(huà)短片設(shè)計(jì)與制作。多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)：綜合應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行網(wǎng)站、游戲等交互應(yīng)用軟件的制作。 以上實(shí)訓(xùn)期間要求各課程完成項(xiàng)目作品，其中二維動(dòng)畫(huà)短片制作和多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)將進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及展示。為保證實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，要求至少兩個(gè)高配置的實(shí)訓(xùn)室：平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室和動(dòng)漫手繪實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)室基本配置如下：50臺(tái)學(xué)生機(jī)cpu酷睿雙核、至少8g內(nèi)存、獨(dú)立顯卡，投影、音箱、麥克風(fēng)及網(wǎng)絡(luò)，安裝相關(guān)平面設(shè)計(jì)、flash及3damax等相關(guān)軟件；教師機(jī)配有相關(guān)多媒體教學(xué)軟件；動(dòng)漫手繪須配套繪圖板而及相關(guān)軟件用于動(dòng)漫原畫(huà)繪制。要求學(xué)生計(jì)算機(jī)能力達(dá)到全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用高級(jí)操作員（職業(yè)資格三級(jí)）的水平。（三）外語(yǔ)能力要求要求學(xué)生外語(yǔ)能力在達(dá)到高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)a/b級(jí)的水平。（四）職業(yè)資格證書(shū)十二、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障在學(xué)院“自我監(jiān)控，兩級(jí)督查，即時(shí)反饋，快速改進(jìn)”的教學(xué)質(zhì)量保障體系框架下，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)體系為核心，質(zhì)量監(jiān)控體系為保障，構(gòu)建完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，由系主任牽頭成立校企合作教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組，成員由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、骨干教師、企業(yè)兼職教師共同組成，對(duì)理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有力監(jiān)督與引導(dǎo)。由校內(nèi)教師和企業(yè)技術(shù)人員合作開(kāi)發(fā)制定課堂教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、理論教學(xué)考核大綱、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、頂崗實(shí)習(xí)方案、頂崗實(shí)習(xí)考核大綱、畢業(yè)論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，將多媒體行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)引入到專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系中。成立校企結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量考核小組，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組的職能，制定全方位的監(jiān)控措施，完善各種管理細(xì)則，明確各自職責(zé)和任務(wù)，堅(jiān)持院、系“兩級(jí)督導(dǎo)制度”及學(xué)院、系、教研室、教師“四級(jí)聽(tīng)課制度”，在學(xué)生中設(shè)立教學(xué)信息反饋網(wǎng)絡(luò)，建立教學(xué)信息定期反饋制度和整改反饋制度，保證監(jiān)控取得實(shí)效。做到層層考核有依據(jù)，處處考核有規(guī)范。教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組定期對(duì)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)了解行業(yè)、企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求，并根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)修訂人才培養(yǎng)方案。饋機(jī)制。建立學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介學(xué)科門(mén)類(lèi)：藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)