小班教案春天來了春天小班教案(精選13篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握春天的季節(jié)特征。使幼兒掌握一些春天生活基本常識。一些春天的卡片和白紙若干張。幼兒用書、教學(xué)掛圖、練習(xí)冊出示掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖觀察。（1）導(dǎo)入：今天老師給你們帶了一幅圖，請你們看看圖上都畫了些什么？（2）教師總結(jié)。帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找幼兒園的春天。（1）教師提出到戶外觀察的要求。（2）教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園尋找春天，幼兒在尋找的時候教師注意觀察，鼓勵他們積極地將自已的發(fā)現(xiàn)說出來。（3）集體總結(jié)尋找到的幼兒園的春天。集體制作“美麗的春天”圖畫。小班教案春天來了篇六嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。ppt（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料一、出示ppt：現(xiàn)在是什么季節(jié)??？你從哪里看出來春天來了？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：看一看，這是什么？（柳樹）柳樹媽媽的柳條象什么呢？（小辮子等）春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢？我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？（教師示范添畫柳條）三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。四、展示作品，交流分享：看一看，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。五、延伸活動：在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。小班教案春天來了篇七活動目標(biāo)：通過看看、講講、找找春天，初步了解春天的季節(jié)特征。學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語：暖和、嫩葉,初步學(xué)習(xí)句型“有……有……還有……”。知道春天萬物蘇醒，激發(fā)幼兒愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備:散步時給孩子布置任務(wù)，在幼兒園里找春天。有意識地從花草樹木、服飾等方面引導(dǎo)孩子觀察、敘述。勾線筆白紙各一（為主題活動美麗的春天作鋪墊）活動過程：通過談話引出主題：找春天小朋友前天我們散步去做了什么？（找春天）我們來說說春天到了，幼兒園哪些景物變漂亮了？(引導(dǎo)幼兒敘述)說春天（幼兒敘述老師用簡筆畫出來引起幼兒說的興趣）（1）柳樹上一根垂下來的樹枝像什么呢？（辮子）原來辮子上什么都沒有現(xiàn)在怎么樣了？（長滿了像一個一個小蝴蝶結(jié)的嫩葉）（2）地上呢？（嫩綠的小草）（3）還發(fā)現(xiàn)了什么？（美麗的花開了,引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”說話。)（4）春天到了天氣變得怎樣了？（暖和）你怎么知道的呀？（擴(kuò)展延伸到蝴蝶、燕子等）（5）幼兒根據(jù)簡畫講講。小結(jié)。春天到了，天氣漸漸變得暖和，草地綠了，樹上長出嫩葉，美麗的花開了，小朋友脫下了棉衣，換上了毛線衣，運(yùn)動服，又可以春游、放風(fēng)箏，春天是美麗的季節(jié)。小班教案春天來了篇八，感受春天的美麗。、講講、大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。樂意畫畫、講講、大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。1.《春天的色彩》語言cd。2.《春天的色彩》教師教學(xué)資源。、記號筆，班德瑞樂團(tuán)《四月之春》的音樂。一、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣師：這是誰？他在干什么？猜猜他在哪里睡覺？二、欣賞散文詩，理解作品
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