【總結】第一篇:《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學效果調查 《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學效果調查 () 1、你對本學期課程的總體評價是:A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不滿意() 2、你認為授課過程中,需要提高...
2025-10-19 23:25
【總結】第一篇:教學效果表彰大會校長講話稿 教學效果表彰大會校長講話稿 首先,我代表全體老師向楊校長表示深深的感謝,再向本次獲獎老師表示熱烈的祝賀。 優(yōu)異的成績見證了大家的不懈努力,也見證了老師的辛勤與...
2025-10-16 09:53
【總結】第一篇:提高生化課堂教學效果的探索論文 摘要生物化學是醫(yī)學科學的一門重要基礎課,由于其內容比較抽象枯燥、龐雜繁瑣,學生普遍感到難學。而如何提高學生在課堂內的學習效果,則是解決這一問題乃至提高生化教學...
2025-10-26 06:52
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 師德及教學效果自我評價 師德及教學效果自我評價 師德及教學效果自我評價 師者,傳道授業(yè)解惑者也”。...
2024-11-19 23:28
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 淺談多途徑提升生物學教學效果 一、轉變觀念 作為生物學教師,說到轉變觀念指的是不要以學生生物學成績作為生物學教學的唯一目標,那樣教師和學生都是很累的,教師為...
2025-04-14 01:12
【總結】第一篇:《公司戰(zhàn)略與風險管理》課程教學效果研究 《公司戰(zhàn)略與風險管理》課程教學效果研究 摘要:公司戰(zhàn)略與風險管理在高校開設之后,存在各種問題。文章針對公司戰(zhàn)略與風險管理課程的特點,結合該課程的現(xiàn)狀...
2024-11-15 12:09
【總結】 實施情感教學提高數(shù)學課堂教學效果 我們知道,“教書育人”是教師的基本職責。如何在課堂教學中利用所教學科的空間進行“育人”,這是為師者不可回避,并且值得深思的問題。不同學科在課堂教學中的“育...
2025-01-16 22:54
【總結】第一篇:淺談如何提高初中思品課教學效果. 淺談如何提高初中思品課教學效果 [11-06-3010:12:00] 作者:刁淑霞 編輯:studa090420 陳舊的教學方法是不能使思品課教學有...
2025-10-20 02:42
【總結】第一篇:淺談如何提高課堂教學效果 淺談如何提高課堂教學效果 課堂教學是教學質量的生命線,新課程標準下如何提高課堂教學效率,就是如何使學生在較短的時間內獲取更多的知識和培養(yǎng)更好的能力和個性品質。在此...
2025-10-26 12:11
【總結】多媒體課件使數(shù)學教學效果最優(yōu)化文摘:多媒體作為現(xiàn)代化教學的一種手段,在優(yōu)化教學過程,激發(fā)學生創(chuàng)造性思維,提高課堂教學效果,有效地實施素質教育方面起著重要的作用。小學數(shù)學教學過程既是一種特殊的認識過程,又是一個促進學生全面發(fā)展的過程。隨著科學技術的不斷發(fā)展,老師、學生、多媒體已構成課堂教學系統(tǒng)的三大要素。在小學數(shù)學教學過程中恰當?shù)剡\用多媒體,可以引起學生的學習興趣,激發(fā)
2024-11-23 13:43
【總結】第一篇:畢業(yè)論文——運用多媒體技術優(yōu)化教學效果 運用多媒體技術優(yōu)化教學效果 OptimizationofteachingeffectbyMultimediatechnique [摘要]本文針對一...
2024-11-15 05:22
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 構建課堂閱讀模式努力提高教學效果 小學語言閱讀教學的課堂結構多種多樣,運用哪種結構最佳,應根據(jù)教材的本身特點,選用其優(yōu)化的課堂結構形式。這樣,才能充分提高教學...
2025-04-14 00:56
【總結】第一篇:建立和諧的師生關系提高教學效果 建立和諧的師生關系提高教學效果 宿豫區(qū)陸集中心小學 陳景翠 心理學中講到:當雙方心理相融時,相互之間交流感情、知識、觀點時,容易被對方接納;反之,當雙方...
2024-11-15 13:21
【總結】注重學生有效提問提高課堂教學效果 一、目前初中思想品德課課堂提問存在的誤區(qū): 課堂提問是一項教學技能,也是一門復雜的藝術。每位教師在每堂課上都能提好多問題讓學生思考,但善問的又有多少呢?筆...
2025-04-15 03:16
【總結】第一篇:提高課堂教學效果的有效途徑的教學反思 隨著新課程改革的不斷推進,在現(xiàn)實的教學過程中,很多老師在課的準備和設計方面比較重視,注重最大限度的強課件園“提供的最優(yōu)秀的教育資源”!化學生的參與意識...
2025-10-26 06:50