高考評價機制待完善(編輯修改稿)
2025-04-15 04:23 本頁面
【文章內容簡介】 能力、興趣、愛好和志向選擇適合的39。高校和專業(yè)。 也就是說，到高等教育大眾化階段，高考必須轉變成為對考生本人的綜合評價，包括從學業(yè)到心理、從品德到愛好、從技能到潛能等的全方位綜合評價，為考生本人和招生學校提供是否上學、或上什么學校、學什么專業(yè)的決策依據和資料?！ ∫虼耍瑧淖冋猩浫藴?，建立高校招生錄取多元化體系，力求把綜合評價結果作為高校錄取的主要依據。從共性角度看，評價和選擇人才應該是綜合的，應有多樣標準，逐漸降低高考分數(shù)在錄取中的權重，將考文化與考素質結合起來。要改變單
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