高考評價機制待完善(編輯修改稿)
2025-04-15 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力、興趣、愛好和志向選擇適合的39。高校和專業(yè)?！ ∫簿褪钦f，到高等教育大眾化階段，高考必須轉(zhuǎn)變成為對考生本人的綜合評價，包括從學(xué)業(yè)到心理、從品德到愛好、從技能到潛能等的全方位綜合評價，為考生本人和招生學(xué)校提供是否上學(xué)、或上什么學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)的決策依據(jù)和資料?！ ∫虼?，應(yīng)改變招生錄取標準，建立高校招生錄取多元化體系，力求把綜合評價結(jié)果作為高校錄取的主要依據(jù)。從共性角度看，評價和選擇人才應(yīng)該是綜合的，應(yīng)有多樣標準，逐漸降低高考分數(shù)在錄取中的權(quán)重，將考文化與考素質(zhì)結(jié)合起來。要改變單
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