高中化學最全面學習方法解讀20xx(編輯修改稿)
2025-04-15 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 催化氧化到醛，不能誤認為全部的氧化反應都是可以用催化氧化這個條件)。所以肯定要好好區(qū)分，理清反應條件究竟是什么。 有疑就問，切忌拖延。惰性是每個人都有的，這無可厚非。許多同學在學習過程中遇到問題嘗嘗不求甚解，最多打個標記又放了過去。但是有機化學中，這是一個很嚴峻問題。因為在剛剛接觸有機化學的基礎階段，全部的結構、命名、書寫、定義等基本概念，都是后面要反復用到的基礎學問。在整個有機化學的學習中，前后的關聯(lián)性也非常強。假如開頭或者中間有疑問，肯定要第一時間弄清晰。許多同學明明知道自己或多或少有不清晰的地方，但是就會“習慣性”地聽之任之而不去補漏洞。事實上，只是你不情愿花時間去問去學去弄明白，而不是你真的不在意?？朔涎影Y是一個很難的任務，但是你必需去做。 高中化學最全面學習方法3 最基礎——理解概念，自己區(qū)分易混淆處。許多同學認為反應原理就是“計算”，其實這是一個熟悉上的誤區(qū)。反應原理問題計算只是一個很小的放面。更多的是思索反應過程，平衡移動，那么對于全部的反應來說。平衡移動的結論就是大家需要記憶的，尤其是圖像題，大家不要只分析，每一個反應都分析一遍。而是要記住結論，然后直接應用到題里面。 理思路——前后學習的內(nèi)容有什么聯(lián)系?是否可以相互解釋?如上面所說的，反應原理本身就是一個很強調(diào)規(guī)律推演的部分，而且事實上，這一塊內(nèi)容前后有很大的關聯(lián)程度：從熱力學綜述開頭，先后引入了速率、平衡、水解
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