高中化學(xué)最全面學(xué)習(xí)方法解讀20xx(編輯修改稿)
2025-04-15 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 催化氧化到醛，不能誤認(rèn)為全部的氧化反應(yīng)都是可以用催化氧化這個(gè)條件)。所以肯定要好好區(qū)分，理清反應(yīng)條件究竟是什么。 有疑就問，切忌拖延。惰性是每個(gè)人都有的，這無可厚非。許多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到問題嘗嘗不求甚解，最多打個(gè)標(biāo)記又放了過去。但是有機(jī)化學(xué)中，這是一個(gè)很嚴(yán)峻問題。因?yàn)樵趧倓偨佑|有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)階段，全部的結(jié)構(gòu)、命名、書寫、定義等基本概念，都是后面要反復(fù)用到的基礎(chǔ)學(xué)問。在整個(gè)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，前后的關(guān)聯(lián)性也非常強(qiáng)。假如開頭或者中間有疑問，肯定要第一時(shí)間弄清晰。許多同學(xué)明明知道自己或多或少有不清晰的地方，但是就會(huì)“習(xí)慣性”地聽之任之而不去補(bǔ)漏洞。事實(shí)上，只是你不情愿花時(shí)間去問去學(xué)去弄明白，而不是你真的不在意?？朔涎影Y是一個(gè)很難的任務(wù)，但是你必需去做。 高中化學(xué)最全面學(xué)習(xí)方法3 最基礎(chǔ)——理解概念，自己區(qū)分易混淆處。許多同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)原理就是“計(jì)算”，其實(shí)這是一個(gè)熟悉上的誤區(qū)。反應(yīng)原理問題計(jì)算只是一個(gè)很小的放面。更多的是思索反應(yīng)過程，平衡移動(dòng)，那么對(duì)于全部的反應(yīng)來說。平衡移動(dòng)的結(jié)論就是大家需要記憶的，尤其是圖像題，大家不要只分析，每一個(gè)反應(yīng)都分析一遍。而是要記住結(jié)論，然后直接應(yīng)用到題里面。 理思路——前后學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系?是否可以相互解釋?如上面所說的，反應(yīng)原理本身就是一個(gè)很強(qiáng)調(diào)規(guī)律推演的部分，而且事實(shí)上，這一塊內(nèi)容前后有很大的關(guān)聯(lián)程度：從熱力學(xué)綜述開頭，先后引入了速率、平衡、水解
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