高中學(xué)習(xí)方法五篇(編輯修改稿)
2024-10-29 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 病句（選擇第5題）、上下文銜接得當(dāng)（選擇第6題）。這三道題，極易出現(xiàn)模糊度較高的現(xiàn)象，即所謂“蒙”因素占主導(dǎo)地位，或四個選項都不合適，或兩個選項都較妥帖。較難復(fù)習(xí)，憑語感。2．字音（選擇第1題）、字形（選擇第2題）、成語（選擇第6題）。這三道題，有時會出現(xiàn)較生僻的字音、字形、成語，碰見了沒辦法。上述題目合計36分，確實較難把握。但是剩余的114分則全憑實力決定。所以語文絕非靠運氣的學(xué)科，欲得高分，必須叩響門扉，登堂入室，以得其精髓。我所謂的精髓是后114分的精髓，就是閱讀和作文的精髓。其實，秘訣就在于要掌握漢語言的根。這需要從兩個方面談——一為文字上的。眾所周知，所有的白話文字，皆始于文言文，故漢語言文字的根，在于文言文。文言文，亦雅俗論，較白話文為雅；以簡繁論，較白話文為簡；以深淺論，較白話文為深。所以若是掌握了文言文，就等于精通了現(xiàn)代文。這一點是毫無疑問的。掌握了文字上的根，你才能真正的駕馭自己的語言，你也有可能推敲和錘煉文字。而這正是閱讀和作文所必備的素質(zhì)。二為情感上的。漢語言情感上的根，我以為，就是古代文人的士大夫情懷。這種情懷表現(xiàn)在很多方面：表現(xiàn)在指點江山的少年豪情，建功立業(yè)的青年壯志，報國安民的的壯年追求，歸隱山林的暮年情懷；表現(xiàn)在對過去的時光飛逝的惋惜，朝代更替的感嘆，對現(xiàn)實懷才不遇的惘然，對未來不盡前景的期待；表現(xiàn)在對忠孝仁義的推崇，對琴棋書畫的留戀，對花鳥魚蟲的寄托。應(yīng)該說，這種情懷的存在，是相當(dāng)普遍的，自先秦起，傳承至今。不光古人有之，大部分的現(xiàn)代文學(xué)家，從朱自清到余秋雨，也都或多或少的受到這種情懷的感召。而當(dāng)你能夠親自體會到這種情懷，你才能夠明白，為什么那么多詩人，總是為國家的命運擔(dān)憂；為什么那么多的雅士，渴望與山水為伴，為什么《后庭花》屢唱不衰，為什么梅蘭竹菊成為佳作永恒的主題。再談?wù)務(wù)Z文的捷徑。只要你掌握了語文的精髓，后114分信手拈來。其實掌握精髓并不難，相比于題海戰(zhàn)術(shù)，這種方法不但省時省力，效率也極高，可謂捷徑。捷徑如下:首先，從《古文觀止》入手?！豆盼挠^止》是一本收錄歷朝歷代名篇佳作的書。其收錄的文章從文字上無可挑剔，且并不生僻，適合普通讀者閱讀，從情感上，更是初學(xué)者理解士大夫情懷的最佳范本。我深受其益。建議略去先秦的文章，因其年代久遠，文字尚欠成熟?？梢詮睦钏沟摹吨G逐客書》讀起。第一遍，先將不懂的文字通過注解搞明白，然后開始默誦。注意其中的韻味及節(jié)奏，慢慢品讀。先整體把握其思想，再推敲其文字。最后再朗讀，感受文章的內(nèi)在氣質(zhì)與靈魂。相信那時，你一定充滿自豪與歡暢，古文的魅力無與倫比！強烈建議寫書評（隨便寫點賞析即可），這對高考中的詩歌賞析極其有用。其次，還可品讀一下唐詩宋詞。建議由孟浩然、王維的五言詩，杜甫的律詩讀起，因為這些詩篇極力追求文字的洗練，其思想也帶有普遍性。另外，如果上述這些你已做到，不妨讀一點現(xiàn)代文。推薦余秋雨先生的散文。最后，一定要看看課本中的文言文。這時你想必已經(jīng)相當(dāng)輕松。字句落實即可，該背誦的還需背誦。課本上的現(xiàn)代文可看可不看。如果你真正落實了任務(wù)，掌握了精髓，那么你做閱讀與作文時，能夠達到一種“想寫什么就寫什么”的境界，再不用去管什么得分點，你的分還會比別人高。至少我是這樣的。三、英語學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧張亦楠同學(xué)（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）說：我想對英語的學(xué)習(xí)方法作一個簡單的介紹。高考英語有其自身的片面性，其中包含的很多應(yīng)試技巧，已經(jīng)超出了英語的范疇。但是應(yīng)該澄清的是，高考英語，是能夠反映出個人的英語實力的，即沒有基本的詞匯量，良好的語感，扎實的語法知識，是斷不能考好高考英語的。但這些應(yīng)試技巧，有時確實能起到意想不到的效果，如果你已掌握了基礎(chǔ)的英語知識，并對自己的語感有自信，那么不妨試試這些技巧。相信它會為你的高考英語加分。我是個疏懶的人，故高中三年幾乎沒怎么做過英語題。但幸而我小時候?qū)W了點兒新概念英語，鍛煉出一套過硬的語感。且我于這三年的摸爬滾打中，總結(jié)出一套適合高考的應(yīng)試應(yīng)試技巧，所以成績還不錯。這里希望將英語應(yīng)試的十個技巧，分享于世人，但求下一屆的莘莘學(xué)子，能夠省出一些在題海中漫游的時間（對今后幾乎毫無益處），將這些時間，用在真正的英語學(xué)習(xí)中，那么這將是我最大的滿足。：給自己創(chuàng)造一個英語環(huán)境，可以經(jīng)常聽英語磁帶，再一個，就是和同學(xué)用英語對話交流和溝通，尤其是有外教的時候，一定要沖上去，猛烈折磨和剝削他（她）的腦細胞，因為老外在中國往往比較孤單，備不住是歡迎這種折磨的。還可以主動去英語角，與老外進行溝通，開始水平比較低，有些慌，慢慢習(xí)慣了，與老外交流就暢通了，甚至可以進行一些對話和辯論。重在積累
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