蘇教版語文八年級下冊散步教案公開課-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。在走大路還是走小路的問題上表現(xiàn)了一家人在散步中互敬互愛的動人情感，有一種濃濃的人情美。 到了一處，我蹲下來，背起母親。妻子也蹲下來，背起兒子?引導：一個背字體現(xiàn)了一家四口，祖孫三代之間關(guān)系十分融洽，多么幸福、溫馨的親情。 我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很小心，好像我背上的同他背上的加起來就是整個世界。 引導：為什么母親和兒子并不重，但我和妻子要走得很慢、很小心?為什么說好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界? 老師小結(jié)：一邊是風燭殘年的母親，一邊是未成年的孩子，他們都需要我們的照顧和關(guān)心。所以從表面上看，這表現(xiàn)了中年人肩負著既要扶老又要攜幼的人生責任。從深層的意思看，這里的我和妻子代表著中年人，母親代表著過去，兒子代表著未來，所以對于一個國家，一個民族而言則象征著中年人肩負承前啟后、繼往開來的歷史責任。文章的結(jié)尾，用象征的手法，使文章的思想進入了一個更高的境界，意蘊更深刻。把親情推及得更廣泛的境界。 (注：每一處學生分析以后都進行朗讀的簡要指導，通過學生試讀、老師范讀、集體齊讀等方式讓學生感受文中的親情美。) (三)補充質(zhì)疑 可書中好象還有幾句寫景的句子在那顧影自憐，無人問津呢!在哪幾段?好的，請同學們把這幾句話集體讀一下。語言清新
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