父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)并積累描述人物言行的語(yǔ)句?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生透過(guò)勾畫(huà)、批注、朗讀描述父親言行的句子，從而體會(huì)父親的品質(zhì)； 提高學(xué)生的自學(xué)潛質(zhì)，明白父親的菜園的來(lái)之不易和其象征好處。 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 幻燈片 教學(xué)過(guò)程： 一、交流認(rèn)識(shí)，導(dǎo)入新課?！ 。ò鍟?shū)課題：父親的菜園）大家都預(yù)習(xí)了課文，請(qǐng)大家談?wù)劄槭裁搭}目叫父親的菜園，而不叫我家的菜園或我們的菜園？ ?。▽W(xué)生交流） 我們的理由充分嗎？我們?cè)俅蔚秸n文中尋找答案?！ 《?、初步讀文，整體感知?！ W(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，遇到難讀的句子反復(fù)讀幾遍，把難讀的句子讀通順。 出示生詞：嬰兒、疑惑、堅(jiān)毅、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非信、疑惑不解。（a、認(rèn)讀詞語(yǔ)b、糾錯(cuò)c、選取詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)話(huà)） 說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 由于____________，父親_____________，經(jīng)過(guò)______________，最后________________。 相機(jī)學(xué)法指導(dǎo)：概括一件事需具備起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素?！ √釂?wèn)：在什么地方開(kāi)辟菜園？最后結(jié)果怎樣樣？（順勢(shì)板書(shū)：荒涼的山坡碧綠的翡翠） 三、研讀課文，體會(huì)人物品質(zhì)?！ ∧x課文，畫(huà)出描述父親言行的句子，并在自己感受深的句子旁邊寫(xiě)下體會(huì)?！ W(xué)生交流?！ ≈笇?dǎo)朗讀。 第三自然段，透過(guò)每一天就直到才寫(xiě)父親透過(guò)一個(gè)星期起早貪黑地勞動(dòng)，才開(kāi)出了三四分的黃土地?！ 〉谒淖匀欢危翘?，父親正在吃午飯，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中 第五自然段，從山腳下把土一筐筐地挑上去，為了填土，父親累得雙肩紅腫，雙腳起泡，靠自己的身體，在巖石之上創(chuàng)造了一塊菜園?！ 〉诎俗匀欢危蕰r(shí)父親的一段話(huà)，證明了父親對(duì)土地的了解和熱愛(ài)，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不貪圖眼前利益?！ ∷?、總結(jié)課文，升華主題。 回歸課題。 父親為我們一家人_______________，菜園不僅僅為我們一家人帶給了_________，還讓我們透過(guò)菜園看到了父親身上的___________________________品質(zhì)，因此，課文題目叫《》，而不是我家的菜園或我們的菜園。那里包含著我對(duì)父親的____________。 總結(jié)全文?！ 「赣H為我們一家人開(kāi)出
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1