火燒云教案設(shè)計優(yōu)秀教案-火燒云教案三年級-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說說課文主要內(nèi)容。（整體感知） 2．課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？ （板書：霞光、顏色、形狀） 三、抓住重點，深入理解課文內(nèi)容 1．快速默讀全文，思考：課文集中寫了變化的哪兩個方面？ （明確：課文集中寫了顏色、形狀的變化多、變化快。）（板書：變化多、變化快） 2．指導(dǎo)閱讀第一自然段 指名讀，提問： （l）課文寫的是什么時候的？你是從哪看出來的？ 只回答出傍晚時的不確切，應(yīng)根據(jù)旁邊走來個乘涼的人回答出夏天傍晚時的。 （2）課文哪里寫了的變化多、變化快？是怎樣寫的？ 讀出顏色變化多、變化快的詞語，知道是通過傍晚陽光透過云層照到人或動物身上呈現(xiàn)出色彩來寫的。 （3）用一個詞語概括霞光的變化多、變化快。 不強(qiáng)求一致，符合要求即可。板書：五光十色 變化異常 （4）感情指導(dǎo)朗讀，語氣要輕快活潑。 3．總結(jié)學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)自學(xué)交流第二段課文 提問：我們是怎樣學(xué)習(xí)霞光一段的？ 先讀文，再勾劃重點詞句，用一個詞概括，最后朗讀，進(jìn)一步體會。 運(yùn)用學(xué)習(xí)第一段課文的方法，學(xué)習(xí)寫顏色變化部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)時先分小組討論，然后全班交流，解決重點、難點。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1