有關(guān)班級活動設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2025-04-15 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 懂得了愛，懂得了感恩?！ ∷?、歌聲結(jié)束——散播愛 師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報(bào)，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的尋愛之旅！ 歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱！ 班級活動設(shè)計(jì)方案（二） 一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書能潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學(xué)生自覺的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂中增加知識的積累，在某一方面有一個(gè)專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此，學(xué)校決定開展特色班級創(chuàng)建活動，從培養(yǎng)學(xué)生的自主意識出發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生自主發(fā)展的能動性，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性潛能。為學(xué)生設(shè)立各種班級管理崗位角色，促進(jìn)學(xué)生在班級自主管理過程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)、共同進(jìn)步?！ ∧康暮鸵饬x： 將班級管理的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生。 在結(jié)合自身情況、經(jīng)過民主討論確定本班申報(bào)特色過程中，充分調(diào)動和發(fā)揮班主任以及學(xué)生的積極性、主觀能動性?！ ≡趧?chuàng)建“特色班級”的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力?！ ⊥ㄟ^“特色班級”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感?！ ⊥ㄟ^“特色班級”的榜樣示范和激勵(lì)作用達(dá)到帶動學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的?！ 【唧w實(shí)施程序： 一、確定創(chuàng)建目標(biāo)，申報(bào)特色。（3月1日3月5日） 各班申報(bào)的特
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1