教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)作者用精妙的文筆描繪三種不同的場(chǎng)面的民歌演唱會(huì)的方法。 利用學(xué)習(xí)本文的機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)觀察民俗、民風(fēng)，體驗(yàn)生活，開展綜合性學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)朗讀，讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、讀出韻味來(lái)，在讀中品味。 學(xué)習(xí)本文字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。 兩課時(shí)。 第一課時(shí) 〖教學(xué)任務(wù) 一、預(yù)習(xí)課文 二、整體感知課文內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程 回味家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。 討論民歌是一種怎么樣的藝術(shù)形式? 民歌，就是民間口頭流傳的詩(shī)歌或歌曲，多不知道作者第二姓名。 云南民歌簡(jiǎn)介： 云南是一個(gè)多民族的地區(qū)，在各族人民生活中，民間歌唱占有特別重要的地位，幾乎滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域。 他們以歌唱傾訴男女之間互相愛慕，以歌唱激發(fā)生產(chǎn)斗爭(zhēng)中的勞動(dòng)熱情，一歌唱表示對(duì)死者的哀悼，對(duì)婚配的祝福，以歌唱抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的快樂(lè)。 尤其是那些沒(méi)有文字的民族，就往往靠那些知識(shí)淵博、閱歷豐富的老歌手以長(zhǎng)篇敘事性歌曲，向本民族群眾和青少年傳授歷史知識(shí)、生產(chǎn)知識(shí)、生活知識(shí)和禮儀知識(shí)。 沈從文簡(jiǎn)介。 讀課文： 給下列加點(diǎn)的字注音： 蹲踞 凹處 譬喻 應(yīng)和 下墜 淳樸 解釋下列詞語(yǔ)的含義： 別開生面 啞口無(wú)言 若無(wú)其事 引經(jīng)據(jù)典 扶搖直上 整體感知課文內(nèi)容： 本文描寫了三個(gè)場(chǎng)面 山野對(duì)歌──山路漫歌──村寨傳歌 第二課時(shí) 教學(xué)任務(wù) 欣賞課文 教學(xué)過(guò)程 學(xué)生朗讀課文： 其他學(xué)生以“我最喜歡 場(chǎng)面，這里 ”為句式寫話。 學(xué)生展示自己寫的話語(yǔ)，教師總結(jié) 分析文章三個(gè)場(chǎng)面，各有什么特點(diǎn)，側(cè)重寫什么? “山野對(duì)歌”是才情智力的大比拼，主要是寫唱歌的人。 “山路漫歌”是即興的自由歌唱，發(fā)于情，自然成趣，側(cè)重寫唱歌人所處的自然環(huán)境。 “山寨傳歌”是一次民歌的大展覽，這個(gè)場(chǎng)面在寫唱歌的盛況。 研討文章的字里行間洋溢著怎樣的情感? 洋溢著作者對(duì)民歌的熱愛。 對(duì)民歌喜愛 對(duì)云南的向往，對(duì)幸福生活的熱愛。 對(duì)美好自然的熱愛。 總結(jié)：也就是洋溢者對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的品味和贊賞。 品味語(yǔ)言： ⑴ 唱的多是情歌酬和，卻有種種不同的形式。 “多”字在文中是否可有可無(wú)?“種種不同方式”具體是指什么? ⑵ 課文第四段，用了許多筆墨描寫了由呈貢進(jìn)城時(shí)一路的景色，寫“開滿花的小山坡”“各種鳥呼朋引伴”還有戴勝鳥和云雀的歌唱，這些內(nèi)容和趕馬女孩的歌唱有什么關(guān)系?你覺(jué)得作者寫這些有什么用意? 比較賞析： 課后練習(xí)第二題 仿寫訓(xùn)練 以另一種動(dòng)物開頭，寫一句話： 最有意思的是云雀，時(shí)常面前不遠(yuǎn)的草叢起飛，一面扶搖盤旋而上，一面唱著歌向碧藍(lán)的天空鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。 學(xué)習(xí)文中對(duì)賽歌婦女的描寫，寫一個(gè)你熟悉的或你自己曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)的人。 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)課文抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法。 2．通過(guò)品味語(yǔ)言體會(huì)文中蘊(yùn)含的情感。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。板書課題、作者。 二、整體感知： 1．學(xué)生大聲朗讀課文，要求：標(biāo)出生字詞；感受春天之美。 2．掃除文字障礙。（多媒體出示字詞。找學(xué)生讀，齊讀，寫生僻字） 三、學(xué)習(xí)課文抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法，完成目標(biāo)一。 1．“春”美在什么地方？ 我們都認(rèn)為春天是最美的季節(jié)。那么朱自清先生認(rèn)為“春”美在哪些地方呢？請(qǐng)結(jié)合文中的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)一下。（多媒體顯示：朱自清喜歡“春”，因?yàn)椤按骸泵涝?。） 2．學(xué)生可能回答： （1）“春”美在嫩綠的，軟綿綿的草。 春草是歷代文人爭(zhēng)相歌詠的對(duì)象，你還知道哪些寫春草的詩(shī)句？如： “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！??！顿x得古原草送別》白居易（寫出了野草頑強(qiáng)的生命力。） …… 小結(jié)：同樣是寫春草，卻可以從不同的角度著筆。這也啟示
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