實用的小學教學計劃模板錦集3篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 使學生初步認識=、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小?！ ∈箤W生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題?！ ∈箤W生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系。 使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解?！ 〗Y(jié)合主題圖和插圖及有關數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題?！ 。ǘ?、數(shù)學思考方面 能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念?！ ≡诮處煹膸椭?，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比?！ 。ㄈ⒔鉀Q問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用?！ ×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！ ∮信c同學合作解決問題的經(jīng)驗?！ 〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！ 。ㄋ模?、情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動?！ ≡谒说墓膭詈蛶椭?，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心?！ 〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性?！ ≡谒说闹笇拢軌虬l(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ∈箤W生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ×⒈緦W期提高教學質(zhì)量的具體措施 努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式?！ ”M量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心?！ r常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣?！ ≌n堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合?！ ∑摺⒔虒W進度安排： 單元教學內(nèi)容課時 一單元數(shù)一數(shù)1課時 二單元比一比2課時 三單元1至5的認識3課時；加減法的初步認識5課時；0的認識和有關0的加減法2課時 四單元認識物體和圖形3課時 五單元分類2課時 六單元7的認識和加減法5課時；9的認識和加減法
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