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【實用】學校教學計劃錦集5篇(編輯修改稿)

2024-12-06 01:34 本頁面
 

【文章內容簡介】 理素質:1)進行愛國主義,社會主義,集體主義教育,培養(yǎng)良好的社會公德。  2)樹立現(xiàn)代體育意識,把健康與生存學習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來,提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學  生的主體意識和活潑愉快,積極向上,勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協(xié)作的意識,能正確的對侍集體的成與敗,具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕,敗不妥,鍥而不舍的意志和作風?! ∪驽憻拰W生身體,促進學生身心和諧發(fā)展:1)培養(yǎng)學生具有健康體魄,促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質與運動能力的發(fā)展。2)提高學生的生理機,增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力,3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力,學會鍛煉身體的技能和方法,掌握部分體育項目的基本技術,初步學會運用科學的方法,鍛煉身體?! W習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法:1)使學生了解體育與健康的目的任務,2)掌握體育基礎知識,衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護,3)促進學生能力的發(fā)展,能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體,進行自我調控,自我檢測和自我評價。  三、教材分析  教材是遵循“健康第一,以人為本”的’原則,構建了初中體育與健康理論的教學內容新體系?! ?)特點:A、堅持基礎性,B、突出育人性,C、體現(xiàn)靈活性。2)變化:A、版式圖文并茂,圖文化設計,B、內容編輯主輔化,C、項目分類化,D、理論知識通俗化。  康第一為指導思想,以學生為主體,體現(xiàn)改革精神,充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生,使學生身心兩方面協(xié)調發(fā)展,充實反應了國內外體育與健康研究最新成果的內容,讓學生在各自的基礎上生動活潑一發(fā)展,使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,另外,新教材在注重加強身體鍛煉的同時,大量充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關教學內容。  四、基本情況分析  學生情況:1)學生身體素質比較差,大部分沒有進行過規(guī)范的體育課學習,組織紀律、行為習慣均待形成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉折時期,身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期,生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體,增強體力和腦力活動的能力,使你獲得心理的滿足和心理素質與社會適應能力的提高,促進身心健康發(fā)展。  五、具體措施  認真鉆研教材,深入領會有關精神,全面考查本校的實踐,從實踐出發(fā),認真制訂好各項計劃。  堅持集體備課,并結合網(wǎng)絡備課,使教研教改深入化,經(jīng)?;?,落到實處?! ∫惶谜n,切實搞好“形成”教育?! 「愫萌罕娦泽w育活動和娛樂體育活動?! ≌J真搞好體育訓練工作,做到有組織,有方法,有計劃,有成果,更要有隊伍的連續(xù)性?! ∫哉n堂改革為鍥機,加強業(yè)務學習,提高教研教改水平,搞好課堂常規(guī)教學工作,堅持每天60分鐘的業(yè)務學習。堅持教研教改,重點改進教法,改善學法,并積極撰寫論文,總結經(jīng)驗,運用
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