大班體育活動(dòng)教案(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上跳舞?！ ．教師指出幼兒在跳的過程中不對的地方并通過討論來解決?！ ?2)現(xiàn)在我們換一首音樂來跳跳看。 a．教師播放音樂《桃花朵朵開》，請幼兒說說音樂的節(jié)奏是怎么樣的?！ ．幼兒跟著音樂在跳舞毯上跳舞?！ ．請幼兒自由交換跳舞毯再跳?！ ∪⒔Y(jié)束活動(dòng) 請幼兒將所有的跳舞毯拼成一張大跳舞毯，大家一起跳，進(jìn)一步體驗(yàn)跳舞毯帶來的樂趣?！ 〈蟀囿w育活動(dòng)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新動(dòng)作，感受不同步伐的不同運(yùn)動(dòng)感覺。 練習(xí)運(yùn)用高抬腿跑、大步跑等步伐進(jìn)行游戲?！ ∧馨礃?biāo)記變換動(dòng)作進(jìn)行游戲，不亂跑 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒接觸過高抬腿跑、大步跑。 物質(zhì)準(zhǔn)備：步伐標(biāo)記8個(gè)，貼畫等小禮物若干，節(jié)奏鮮明的音樂。 場地準(zhǔn)備：如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)： 指導(dǎo)幼兒用高抬腿跑、大步跑變換步伐進(jìn)行游戲?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)： 幼兒動(dòng)作正確，能連續(xù)進(jìn)行?！ 』顒?dòng)過程： 身體動(dòng)動(dòng)動(dòng) 全體幼兒排成方隊(duì)，跟隨音樂旋律做各種身體動(dòng)作，充分地活動(dòng)身體。 步伐變變變?！ 。?）先復(fù)習(xí)各種步伐，請個(gè)別做得好的幼兒做示范?！ 。?）將幼兒分成兩組，分別繞場進(jìn)行高抬腿跑和大步跑的聯(lián)系 （3）玩游戲步伐變變變。 ?。?）有趣的步伐接力賽?！ ∮變菏炀氄莆諆煞N步伐后，進(jìn)行分組接力賽的游戲?！ ±@場走走走 全體幼兒排成一隊(duì)繞場地周圍走，進(jìn)行放松活動(dòng)?！ 』顒?dòng)評價(jià)： 幼兒對活動(dòng)非常喜歡，基本都能完成目標(biāo)要求，進(jìn)行連續(xù)的高抬腿跑和大步跑等動(dòng)作。舞會的情節(jié)增加了幼兒游戲的興趣，使他們在游戲中掌握了步伐動(dòng)作，不枯燥；接力賽又再次鞏固了對兩種步伐動(dòng)作的掌握，而且增強(qiáng)了幼兒競賽意識，符合大班幼兒特點(diǎn)?；顒?dòng)中的音樂、標(biāo)記、小禮物這些可根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)準(zhǔn)備以增加幼兒的興趣?！ 〈蟀囿w育活動(dòng)教案 篇6 設(shè)計(jì)思路： 正值秋收季節(jié)，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄?，F(xiàn)在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何有效地利用農(nóng)村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個(gè)課題。我們利用農(nóng)村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農(nóng)丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，既發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作，又培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 發(fā)展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)?！ ≈仉y點(diǎn)： 攀登竹梯（） 活動(dòng)準(zhǔn)備： 稻草席四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個(gè)竹梯四個(gè) 桔子（幼兒人數(shù)56倍，為果園果農(nóng)摘收以后扔棄的小桔子）場地布置 草地（稻草席）小河（稻草繩）田埂（木樁）摘桔子（竹梯）活動(dòng)流程： 熱身運(yùn)動(dòng)鍛煉本領(lǐng)摘果子游戲放松身體結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)過程： （一）熱身運(yùn)動(dòng) 教師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來練練本領(lǐng)。跟著音樂做各種模仿動(dòng)作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動(dòng)作?！ 。ǘ╁憻挶绢I(lǐng) 提供材料，自由探索 教師：我們到果園里去，要經(jīng)過一片草地，從一條田埂上走過，還要遇到一條小河，怎么辦？ 幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進(jìn)行練習(xí)?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)練習(xí) 教師：我們怎么幫助農(nóng)民伯伯把樹上的桔子采下來呢？ 幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。請能力強(qiáng)的幼兒示范?！ 。ㄈ┱佑螒颉 〗處煟簞偛爬蠋熃拥酱彘L的一個(gè)電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子） 提出要求：一次只能摘一個(gè)桔子，一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)?！ ∮變壕毩?xí)兩遍。 競賽 幼兒分成人數(shù)人數(shù)均等的四列，進(jìn)行比賽，看哪隊(duì)幼兒能迅速地把桔子摘回來。根據(jù)四隊(duì)幼兒的完成情況，給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。（不同的小動(dòng)物貼紙） ?。ㄋ模┯螒蚪Y(jié)束，放松身體練習(xí)?！ 〗處煟航裉煳覀兂錾赝瓿闪舜彘L交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友?！ ∮變郝犚魳罚w舞“豐收舞”。結(jié)束?！ 〈蟀囿w育活動(dòng)教案 篇7 設(shè)計(jì)意圖： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“開展多種有趣的體
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1