聲母教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母ZCS的發(fā)音很像，但是它們要比聲母的發(fā)音長(zhǎng)些。） 真棒，你的傾聽能力真強(qiáng)。，這三個(gè)字母也有一個(gè)共同的名字，這個(gè)名字有點(diǎn)長(zhǎng)，大家要聽好了，它們叫——整體認(rèn)讀音節(jié)。這也是我們今天要學(xué)的一個(gè)新知識(shí)。跟老師說兩遍，整體認(rèn)讀音節(jié)。注意了，因?yàn)樗鼈兪且粋€(gè)整體的，所以不用拼讀出來。 現(xiàn)在請(qǐng)會(huì)讀這三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的小朋友起立一起讀給大家聽。 讀的真不錯(cuò)，現(xiàn)在老師想跟大家玩?zhèn)€游戲。老師知道你們最會(huì)聽了，等會(huì)聽老師來念，如果你聽到的是又輕又短的聲母就舉起你的左手，聽到又長(zhǎng)又響的整體認(rèn)讀音節(jié)就舉起你的右手，聽明白了么？ 哇，小朋友的耳朵都很靈，傾聽能力都很強(qiáng)。 四、拼讀zicisi的四聲 你們知道么，整體認(rèn)讀音節(jié)跟韻母一樣，可以帶上聲調(diào)來讀，現(xiàn)在我們就給這三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)帶上四頂帽子。一起來看看。注意了要i的頭上帶帽子的時(shí)候要記得？ 出示zicisi的四聲，有個(gè)別學(xué)生來讀。 現(xiàn)在老師把他們的四聲打亂看哪個(gè)小朋友能又快又準(zhǔn)的讀出來。 今天大家表現(xiàn)得都很棒，拼音娃娃也很滿意大家的表現(xiàn)。現(xiàn)在他們玩累了，我們一起把他們送回家吧 五、送聲母回家 出示四線格，由學(xué)生上臺(tái)在相應(yīng)的四線格中貼聲母，貼出一個(gè)讀一個(gè)。 還有三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，他們是？？老師出示卡片，有學(xué)生來讀。 六、ZCS與韻母相拼 哇，老師發(fā)現(xiàn)你們認(rèn)拼音的能力都很不錯(cuò)，現(xiàn)在讓老師瞧瞧你們認(rèn)字方面還有沒有那么強(qiáng)？請(qǐng)看生字（幻燈出示） 真棒，認(rèn)字認(rèn)得真好，那請(qǐng)你們加上拼音來拼讀，看誰最厲害？ 七、今天我們又到拼音王國(guó)里認(rèn)識(shí)了聲母還有整體認(rèn)讀音節(jié)及他們的四聲，還記得么？下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)zcs三個(gè)聲母與韻母相拼，敢繼續(xù)挑戰(zhàn)么？ 聲母教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)聲母m、f以及拼音。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。
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