母雞教學(xué)設(shè)計(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分，以過渡段使文章渾然一體。 在敘述動物的特點時，作者善于用總分段式。如寫貓，先寫貓的性格實在有些古怪，再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時，先寫我一向討厭母雞，再寫它令人生厭的三個方面。 表現(xiàn)小動物特點時，用事實說話，通過對點滴小事的具體生動的描寫，使筆下的動物呼之欲出?！ ≡谡Z言的運用上，是老舍先生一貫的樸實的生活化的語言風(fēng)格。在《母雞》中，運用的幾乎都是群眾口語，有著濃郁的京味，讀這些文字時，使人感覺不是在讀，而是在聽街坊鄰居說，是那樣的生動鮮明而又通俗易懂?！ 。ㄒ陨咸攸c，由學(xué)生比較、歸納，順學(xué)而導(dǎo)，不必強求答完整。） 六、總結(jié)談話 本單元中，作家們妙筆生花，為我們塑造了一個個栩栩如生的動物形象，不同作家筆下的白鵝富有生趣，同一作家筆下的貓和母雞各有特點，作家們對動物的愛飽含在字里行間中，讓我們也像他們那樣，帶著喜歡的情感，去觀察身邊的小動物，具體寫出小動物的特點，表達(dá)自己的真情實感?！ 景鍟O(shè)計】 1母雞 一向討厭：叫、欺軟怕硬、炫耀 不敢再討厭：負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦 母雞教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識7個生字。 有感情地朗讀課文，重點感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 最近我們學(xué)習(xí)了幾片描寫小動物的文章，文章中表達(dá)了作者對小動物的喜愛之情，揭示了人與動物和諧相處的永恒主題。今天我們將要學(xué)習(xí)另一篇文章，（板書課題）這篇文章表達(dá)了作者對母雞的什么態(tài)度？將向我們揭示了一個什么樣的主題呢？ 二、學(xué)習(xí)課文 默讀課文 要求：圈出生字新詞，多讀幾遍。 標(biāo)出自然段的序號?！ ∠胂胱髡邔δ鸽u的態(tài)度前后發(fā)生為什么了變化？ 哪些自然段是寫作者討厭母雞的？寫喜歡的自然段是？ 反饋交流相機板書 過渡：為什么作者會討厭這只母雞，你從哪些詞句中看出來的？用筆畫出來?！ W(xué)習(xí)1—3段 a、根據(jù)學(xué)生的回答相機點撥，深化認(rèn)識： 抓?。侯濐澪∥ ⑷缭谷缭V，體會母雞無病呻吟?！ 〕闷洳粋?、狠狠，體會母雞欺軟怕硬、暗箭傷人。 運用夸張的手法體現(xiàn)母雞拼命炫耀自己?！ 、讀出母雞以上的品行。 過渡：作者既然那么討厭母雞，后來為什么改變了對母雞的態(tài)度，你找到了秘密了嗎？
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