關于設計方案匯編五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大自然的39。幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢”這句話有什么內(nèi)涵？在全文中有什么作用？ 《中國大百科全書生物學》對鶯的介紹，請學生比較這段文字在語言表達上與課文中的語言有什么不同?！ ?. 讀了課文，我們可以真切的感受到鶯的生活習性和情感世界，我們都會喜歡上這活潑靈巧的小生靈，那么我們再來細細品味課文，品讀文章的精彩之處，說說課文中的語言為什么如此優(yōu)美生動?！ 剀疤崾尽 、僭~匯豐富，使用準確 ?、诰涫秸R而富有變化 ③擬人等修辭手法的運用。 示例一：這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命?！ 。ㄍㄟ^品味詞語的妙用來品句子?！皢拘选?、“煥發(fā)”兩個動詞的運用，突出了鶯的出現(xiàn)給大地帶來了新的氣象，飽含著作者對鶯的喜愛、贊美之情。） 示例二：有些住在我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少進了大森林，另有一些藏進了蘆葦蕩?！ 。ā白 ?、“鉆”、“藏”等動詞的運用，把小鳥人格化了，體現(xiàn)了鶯的活潑好動、靈巧和生活習性的特點。） 示例三：早晨可以看見它采集露水，在夏天短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上搖晃樹枝洗淋浴。 ?。ū揪鋵懗隽艘粋€很有趣的場面，運用擬人化的手法，通過具體的動作描寫，把鶯的性格表現(xiàn)得淋漓盡致，又飽含著作者對這種小鳥的喜愛之情。） 三、積累遷移 請大家根據(jù)自己對圖片的觀察，加上你平日對小動物的了解，抓住動物某一方面的特征，盡量用生動的語言向大家介紹一種你喜歡的小動物。設計方案 篇3 設計思路：在一次自由活動中，有幾個小朋友在,你一句，我一句的說特別高興，我仔細聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有許多小朋友加入其中，有的還邊說邊演，興趣十分濃厚。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據(jù)幼兒的興趣愛好及認知發(fā)展水平，選擇?有趣的廣告?這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人?！ ∫?、活動名稱：有趣的廣告 二、活動目標： ?！ ?chuàng)編廣告，提高幼兒分析概括 的能力和簡練生動的口語表達能力。 3．體驗談話的樂趣。 三、活動準備： (3—4個與幼兒生活有關的電視廣告) ?！ ?雨傘、玩具、學具、幼兒用品、日用品等) 4,報紙廣告(實物),圖片:墻面廣告,車身廣告,門面廣告等. 四、活動過程： ?。ㄒ唬┝私鈴V告?！ 。 煟孩牛?小朋友剛才看到的是什么？?（引導幼兒說 出廣告）?！ 、疲?你見過什么廣告？?（引導幼兒說出墻面廣 告、車身廣告、報紙廣告、門面廣告、電視 廣告、影視廣告等,并出示圖片） (3):我們剛看到的是什么廣告?（引導幼兒說出：電視廣告） 2．學說廣告。 ?、牛ㄖ鹨徊シ烹娨晱V告并提問）師?小朋友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里 說了什么？（請幼兒學一學），師?這些廣告告 訴我們什么？?（幼兒回答，教師對幼兒的回答 進行總結） 例，幼：?我看到了高露潔牙膏，能保護牙齒、 保護牙齦，使口氣清新。? ?、?請幼兒說一說自己喜歡的廣告語，并請其它幼 兒用廣告語說出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱，作用
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