人教版語文三年級(jí)下冊授課教案范本五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 生：他會(huì)陪奶奶說話，并捎去爸爸媽媽的問候。 生：他會(huì)幫奶奶做衛(wèi)生。 找一找從哪些地方能看出奶奶也很愛冬冬。 生：第二自然段中奶奶為冬冬烤面包。 師：同桌分角色朗讀他們的對話，再仔細(xì)體會(huì)體會(huì)還有哪些話能看出這一點(diǎn)。 匯報(bào)品讀13自然段，體會(huì)冬冬與奶奶間濃濃的親情。 二、仿寫13段。 讀讀第13段，看看前一句在寫奶奶的什么，后一句在寫奶奶的什么。 (動(dòng)作、語言) 寫動(dòng)作用了哪些詞語?“攬?jiān)凇焙汀皳е薄? 請學(xué)生說一說有動(dòng)作和語言的句子。 把這些句子在語文天地中寫下來。 三、說一說 我們在生活中應(yīng)怎樣關(guān)心孝敬我們的父母。 四、總結(jié)全文 大家說的都對!我們盡管還小。但也不能_的消費(fèi)者，還應(yīng)該主動(dòng)_的生產(chǎn)者，傳播員，我們能做的大事不多，但能身體力行的小事很多。給父母、爺爺奶奶倒杯水、捶捶背……哪怕只怕他們說說話。大家一起來吧，像冬冬一樣把愛獻(xiàn)給別人吧! 三年級(jí)語文教案3 《山溝里的孩子》教案 教材分析： 本課是一篇講讀課文，課文講的是山溝里的孩子決心從書中掌握更多的知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)過，他們要起早貪黑地走山路，到學(xué)校讀書使學(xué)生通過比較體會(huì)自己優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生從而受到啟發(fā)向小朋友學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦讀書掌握更大的本領(lǐng)。 教學(xué)要求： 有感情朗讀課文，了解課文大意以及課文的中心思想。 掌握課后思考題，提高口頭表達(dá)能力。 掌握本課的生字生詞。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)山溝里的孩子上學(xué)的艱苦，并進(jìn)行比較，了解現(xiàn)在城市中孩子優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、投影儀 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們我們都是生長在城市中，你們知道山溝里的孩子們是怎樣生活和讀書的嗎?讓我們一起打開書自由讀課文，看看他們的情況。 二、學(xué)生自由讀課文 指名說一說山溝里的孩子生活和學(xué)習(xí)是怎樣的?可以結(jié)合文中的有關(guān)句子來說明，教師加以適當(dāng)講解。 三、課文通過三方面來講山溝孩子的，先講了清晨孩子去上學(xué)的情景，天還沒有亮，山溝里還黑著，孩子們走過這座山，翻過那座山，去上學(xué)。通過描寫野葡萄、牽牛花、女孩子身上的新褂子顏色的變化，來描寫孩子們上學(xué)要起得很早。 四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀，重點(diǎn)體會(huì) 五、課文第二部分講了，傍晚山溝里的孩子才從學(xué)校放學(xué)回家，孩子走過那座山，翻過這座山回家，天色已晚課文通過對山楂果、路邊的草垛、男孩子身上的褂子的顏色的變化，說明孩子放學(xué)回到家天色很晚。 六、天邊的云黑黑的，山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)處狼在嚎，羊欄邊的黃狗往往叫，天黑洞洞的。這些景物的描寫充分體現(xiàn)出了孩子們上學(xué)的艱苦條件。只有月亮照亮了孩子們回家的路。 七、小組討論：山溝里的孩子們每天是怎樣上學(xué)的，小組分別匯報(bào)學(xué)習(xí)。 八、說說自己是怎樣學(xué)習(xí)的?通過比較學(xué)習(xí)談?wù)勛约航窈髴?yīng)如何學(xué)習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生要向山溝里的孩子學(xué)習(xí)些什么品質(zhì)? 九、把學(xué)過的課文再讀一讀，爭取有感情流利的朗讀。 十、布置作業(yè)： 預(yù)習(xí)本課生字生詞 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊課： 說
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