人教版語文一年級(jí)下冊(cè)教案免費(fèi)模板參考四篇小學(xué)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想玩游戲嗎?下面我們來玩一個(gè)“猜一猜”的游戲。 (1)介紹游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)說出某種秋天果實(shí)的特征，其他同學(xué)根據(jù)他所說的猜出這個(gè)果實(shí)是什么，要求清楚描述出果實(shí)特征。 (2)教師示范。 (3)學(xué)生參與游戲。教師隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把秋天果實(shí)特征說清楚、全面。 游戲結(jié)束了，豐收會(huì)馬上就要正式開始了?，F(xiàn)在，讓我們動(dòng)腦筋把各組的果實(shí)分分類，行嗎? (1)每個(gè)小組的學(xué)生將自己組的果實(shí)進(jìn)行自由分類，教師不規(guī)定分類的標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)大家進(jìn)行與別人不一樣的分類。 (2)分好后，各組展示并介紹自己的分類方法。如：水果，干果。硬的，軟的…… 三、品嘗果實(shí)、學(xué)會(huì)分享 同學(xué)們真能干，果實(shí)都準(zhǔn)備好了，接下來，你們想怎么開這個(gè)豐收會(huì)呢?(學(xué)生討論交流) 看來這么多同學(xué)都想吃，我們就先來品嘗果實(shí)吧! (1)學(xué)生討論該怎么吃? (2)教師歸納：吃要注意文明、衛(wèi)生、不浪費(fèi)。 師生共同品嘗秋天的果實(shí)。(在品嘗過程中，也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些珍惜勞動(dòng)成果的教育) 四、自由創(chuàng)作、留下果實(shí) 甜美的果實(shí)我們品嘗過了，豐收會(huì)也快結(jié)束了，你們想把這些果實(shí)留下來嗎?你想怎么留下它? (學(xué)生說出想用繪畫、泥塑、拍照等辦法將這些果實(shí)留下來。) 來吧!讓我們都動(dòng)起來，用你最喜歡的方式，留下這秋天的果實(shí)，留下這美好的回憶吧! (學(xué)生自選準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行留下果實(shí)的創(chuàng)作活動(dòng)) 活動(dòng)完后集中展示學(xué)生繪畫、泥塑作品。 五、課后延伸、體驗(yàn)快樂 我們的小小豐收會(huì)開得真熱鬧，老師看到大家都這么高興，能說說參加豐收會(huì)的感受嗎? (學(xué)生談收獲與體會(huì)。) 老師和同學(xué)們一起分享了秋天的果實(shí)，同時(shí)也分享了秋天的快樂。秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)、一個(gè)可愛的季節(jié)。 小學(xué)一年級(jí)語文教案3 《胖乎乎的小手》教案 初讀課文，了解大意。 進(jìn)行說話訓(xùn)練，會(huì)用“喜歡”說話。 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫“看、著”兩個(gè)字。 能有感情地讀好三句重點(diǎn)句子。 認(rèn)字和讀好三句重點(diǎn)句子。 生字卡片、圖畫、幻燈片。 一、猜謎導(dǎo)入 二、揭題 看手。 畫手。 夸手。 板書課題，認(rèn)識(shí)生字“胖”。 三、初讀課文，了解大意 學(xué)生自由讀課文。 提問： 通過讀課文，誰知道蘭蘭的小手為誰做過什么事? 教師小結(jié)并出示句子： 全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。 學(xué)習(xí)生字“喜”、“張”，學(xué)習(xí)用“喜歡”說話。 四、再讀課文，找出爸爸、媽媽、姥姥表揚(yáng)蘭蘭的話，用直線畫出來 學(xué)生讀文找句子。 指名讀出三句話。 全班齊讀這三句話。 五、識(shí)記生字 在這三句話中，有我們今天要學(xué)習(xí)的生字，誰能當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀? 小組合作識(shí)記生字。 全班交流識(shí)記方法。 鞏固識(shí)字。 六、課中操 齊唱歌曲《我有一雙小小手》。 七、朗讀感悟
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