音樂巨人貝多芬教學(xué)設(shè)計(jì)8-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 析，很好。 （板書：生活簡(jiǎn)單 衣著描寫） 學(xué)生２：我感受最深的貝多芬的不屈不撓的精神。他雖然有那么多的不幸和苦難，但他并沒有因此而甘心墮落，而是頑強(qiáng)的抗?fàn)?。?qǐng)大家注意這幾處的描寫。６段的一個(gè)身高五英尺左右的人而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。8段的人們可以看見他那只有力的大手。；火一樣蓬勃的頭發(fā)深邃的眼睛有一種凝重不可逼視的光一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無比的意志。這些描寫都在告訴我們，他在以自己的不屈不撓向命運(yùn)抗?fàn)帯? 教師：這位同學(xué)能抓住人物的外貌描寫，洞悉人物的內(nèi)心世界，很好。角度抓得好，分析也好。命運(yùn)的苦難并沒有貝多芬壓倒，相反，他勇敢地直面這些苦難，不妥協(xié)不屈服。 （板書：不屈不撓 外貌描寫） 學(xué)生３：我和他的感受相同。但我想再作補(bǔ)充。除了外貌描寫，在語言、神態(tài)的描寫上也有體現(xiàn)。比如２２段的頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。２３段的貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來訪者。這兩處也可以讓我們體會(huì)到貝多芬內(nèi)心的堅(jiān)定、勇敢和永不屈服。 教師：補(bǔ)充得很好。其實(shí)也是作者想要著力刻畫的。除了外貌描寫，作者還通過自己的評(píng)論性語言，表達(dá)了對(duì)這位偉人的敬仰，最典型的是２５段中省略號(hào)后的那段話。作者已經(jīng)抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，用抒情性的議論傾訴著自己的感受。 （板書：永不屈服 神態(tài)描寫） 學(xué)生４：我感受最深的是貝多芬的善良可愛。他是一個(gè)性情古怪的人，也是一個(gè)非常善良的人。他有偉大顯赫的一面，也有著可愛純樸的一面。文章１５段有這樣一句話：臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，展示了貝多芬內(nèi)心善良的一面，并不像人們想像中的不可親近。文章２５、２６段寫的是他向客人講述自己的故事。他其實(shí)是很可愛的人，甚至有點(diǎn)孩子氣。 教師：我非常欣賞這位同學(xué)的發(fā)言。他深入到貝多芬的靈魂深處，他看到了人們不常看到的善良、可愛、純樸。貝多芬是一
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