音樂巨人貝多芬教案-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全班討論明確，教師適時點撥或補充。 ？ ？ ，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙脫出來。應如何理解？ 。羅蘭的《約翰。克利斯朵夫》，在那本書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來的，并且加以引申開的。應如何理解？ ，可是有永恒為伴，這里的永恒是指什么？ ！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂，這句話是什么意思？ 2． 我們理清了文章的脈絡，理清了課文的思想內(nèi)容，我們再一起認真聽一聽《命運交響曲》，結(jié)合課文，說說你從音樂中聽到了什么？ 明確：對不幸命運的抗掙。 3． 你認為貝多芬是一個怎樣的人？ 明確：獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻身音樂。 三．小結(jié) 貝多芬的偉大，決不僅在于他是一個音樂家。他有對于人生的大苦悶與精練的美麗的靈魂，他是心的英雄，他的音樂就是這英雄心的表現(xiàn)。 耳聾，對平常人是一部分世界的死亡
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1