音樂巨人貝多芬推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 25—27“兩肩極寬闊，??及命運(yùn)的擔(dān)子”，“深邃的眼睛略帶灰色，??生的意志?！边@些外貌描寫都顯示了他對(duì)于不幸遭遇不妥協(xié)不屈服的抗?fàn)幰庵?；“一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。”這句話表現(xiàn)了貝多芬在遭到失聰?shù)拇驌艉蟛桓市木痛朔艞壦囊魳肥聵I(yè)，“拼命”“巴望”表現(xiàn)了他與不幸命運(yùn)做斗爭的決心。⑴這是一個(gè)比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對(duì)他們的做法感到吃驚。這句話顯示了貝多芬幽默，也間接地表現(xiàn)了他渴望被人了解的的心情。⑵貝多芬以他整個(gè)的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在他的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”。這句話揭示了貝多芬視音樂為生命的感情。第四篇：音樂巨人貝多芬《音樂巨人貝多芬》教案教學(xué)目標(biāo)。，理解課文內(nèi)容。，歸納貝多芬的性格特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。難點(diǎn)：歸納貝多芬的性格特點(diǎn)。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：朗讀法，討論探究法等 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入播放音樂貝多芬《命運(yùn)交響曲》的高潮部分。學(xué)生談?wù)剬?duì)這段樂曲的感受。（激昂、悲壯）。這是貝多芬最著名的交響樂之一，可是同學(xué)們，這首曲卻是貝多芬在失去聽力之后創(chuàng)作的。今天，就讓我們走進(jìn)貝多芬的生活，了解一個(gè)扼住命運(yùn)喉嚨的人。二、主人公簡介貝多芬（1770—1827）德國作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之一。他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、35首鋼琴奏鳴曲，另外還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂圣。三、感知課文。門檻（kǎn）深邃（su236。）躊躇（ch243。u ch）磐（p225。n）石 清晰（xī）頭顱（l）喧囂（xiān）重荷（h232。）雜（z225。）亂無章2． 小組討論思考：客人拜訪貝多芬的過程是怎樣的，其間寫了幾件事？ 明確：女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——“客人”參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓并和“客人”談話——貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐——貝多芬回憶往事。主要事件：“客人”參觀貝多芬的工作室；貝多芬和“客人”會(huì)面；貝多芬回憶最后一次指揮音樂會(huì)的情形。，歸納文章的主旨明確：課文按照訪問的順序，敘述了貝多芬的基本生活狀況，描寫了他的精神狀態(tài)，再現(xiàn)了貝多芬的形象，揭示了貝多芬面對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度，展示了他作為音樂巨人的內(nèi)心世界，贊頌了貝多芬獨(dú)特的氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。四、品析課文1．全班朗讀第9自然段，找出描寫貝多芬外貌的句子，說說這些描寫反映了貝多芬怎樣的個(gè)性？明確：“頭發(fā)蓬勃似火，像從未梳過”。這說明生活壓力使貝多芬無暇顧及自己的外貌；“凝重不可逼視”的眼光，“緊閉的嘴”“略帶方形的下頜”顯示出貝多芬堅(jiān)忍無比的求生意志，對(duì)不幸遭遇的不妥協(xié)、不屈服。2貝多芬的哪些語言觸動(dòng)了你，請(qǐng)找出來。小組討論。師提示可以在課文中第224等自然段中尋找。明確：如“一株樹葉比一個(gè)人好”，可理解為耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹好?！澳憧赡芟氲轿摇蛔训沟幕鹕?，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來?！笨衫斫鉃檎?dāng)他對(duì)音樂的理解更進(jìn)一步、創(chuàng)作欲望旺盛時(shí)，卻遭到了耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，“拼命”“巴望”表現(xiàn)出他與不幸命運(yùn)作斗爭的決心。，歸納貝多芬是怎樣的一個(gè)人？明確：從女傭的介紹可知貝多芬生活簡樸；“客人”與貝多芬交談可知他孤獨(dú)憂郁、善良堅(jiān)強(qiáng)； 從貝多芬回憶往事可知他熱愛音樂，面對(duì)厄運(yùn)不屈不撓； 從他的外貌得知他嚴(yán)肅、驕傲。五、回顧課文學(xué)生再次聆聽
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1