陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能學(xué)到陶罐的神態(tài)、動作讀出他的謙虛克制。 d．請3位同學(xué)分角色朗讀課文1至9自然段。評議后，同座再練習(xí)分角朗讀。 復(fù)習(xí)鞏固 ①認(rèn)讀課文1至9自然段里出現(xiàn)的生字。 ②交流記憶這些生字字形的方法，教師小結(jié)：可以利用形聲字特點來記，可以利用熟字來記。 ③練習(xí)用這些生字?jǐn)U展組詞。 指導(dǎo)寫字 ①出示1至9自然段里要求會寫的生字，開火車認(rèn)讀并說出課文中的詞語。 ②課件出示生字，讓學(xué)生觀察并分組，說出分組的依據(jù)。 ③引導(dǎo)分組觀察：陶、謙、嘴、惱、吵都是左右結(jié)構(gòu)、左窄右寬的字。怒、感都是上下結(jié)構(gòu)、上長下短的字。虛是半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意第三筆是 。 ④教師播放音樂，學(xué)生做好寫字準(zhǔn)備。 ⑤學(xué)生提出需要教師指導(dǎo)書寫的字。 教師范寫學(xué)生提出的字。 ⑥學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視，進(jìn)行輔導(dǎo)。 ⑦展示學(xué)生寫的字，互相評
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