【總結(jié)】正文:《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo) ,體會古文的簡潔、優(yōu)雅,培養(yǎng)學(xué)生熱愛漢語的情感。 、拆詞、對照注釋、聯(lián)系語境等方法,能讀懂古文的意思,理清...
2024-10-17 12:29
【總結(jié)】第一篇:裝瘸快板書 裝瘸快板書 說了個小伙是真?zhèn)€別,他一上公共汽車就裝瘸。一裝瘸準(zhǔn)有人給他讓座,您說這辦法他絕不絕。這一天,他上車又來裝瘸腿,從身后站起一位老大爺,“同志、同志您快請坐,我站會兒請...
2024-10-21 13:15
【總結(jié)】螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(精選3篇) 螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計1 【教材分析】 這篇寓言故事,講述的是一位少年用螳螂捕蟬的故事,巧妙勸誡吳王不要只顧眼前利益,忽略身后隱患危險的做法,從而打消攻打...
2024-12-07 01:42
【總結(jié)】第一篇:短文兩篇(《蟬》《貝殼》)教學(xué)設(shè)計 短文兩篇(《蟬》《貝殼》)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 知識與能力目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)由一個具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法; 2、了解先抑后揚及由物...
2024-10-13 19:47
【總結(jié)】第一篇:《短文兩篇蟬貝殼》教學(xué)設(shè)計與評析 對比探究體悟生命 ——《短文兩篇蟬貝殼》教學(xué)設(shè)計與評析 設(shè)計:南鋼學(xué)校熊曉華執(zhí)教:南鋼學(xué)校熊曉華 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年...
2024-11-04 14:37
【總結(jié)】 螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(精選多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計第二篇:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計及反思第三篇:教學(xué)案例螳螂捕蟬第四篇:教學(xué)論文:《螳螂捕蟬》教學(xué)談...
2025-01-17 02:46
【總結(jié)】正文:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀 螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀 螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀1 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道吳王不聽大臣們的勸告,固執(zhí)地要求攻打楚國,而且下了死命令----...
2024-10-17 19:14
【總結(jié)】1 《蟬與狐貍》教學(xué)小記 這是一個很有意思的故事:一只蟬在大樹上 唱歌。狐貍想吃蟬,便設(shè)下了一個圈套。他故意站在蟬的對面,贊 嘆道:您的歌聲多么美妙!您真是個天才的歌唱家!您能下來讓我 ...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》第2課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 ,學(xué)習(xí)少年冒死巧諫吳王的勇氣和才智,懂得不能只看眼前利益而忽視身后隱患的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備: 小黑板、投...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】1 ?蟬與狐貍?教學(xué)小記 這是一個很有意思的故事:一只蟬在大樹上 唱歌。狐貍想吃蟬,便設(shè)下了一個圈套。他成心站在蟬的對面,贊 嘆道:您的歌聲多么美妙!您真是個天才的歌唱家!您能下來讓我 ...
2024-09-23 04:48
【總結(jié)】語文螳螂捕蟬教學(xué)反思 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰(zhàn)國時期,吳王決定攻打楚國并不準(zhǔn)別人來勸阻。下面是為大家收集的語文螳螂捕蟬教學(xué)反思,望大家喜歡。 ? 語文螳螂捕蟬教學(xué)反思范文...
2024-09-23 22:20
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》第一課時教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案 高春杰 一、教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課七個生字,理解它們在課文中的意思。理解“其”在不同的語言環(huán)境中指代的不同內(nèi)容。 2、朗讀課文。背誦課文。 ...
2024-10-29 06:19
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》第二課時教學(xué)設(shè)計 一、開門見山,導(dǎo)入新課 同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)《螳螂捕蟬》這篇課文,大家一起齊讀課題。 螳螂捕蟬這個成語有時也寫作螳螂捕蟬,黃雀在后。這個成語來源于古代的寓...
2024-11-03 22:36
【總結(jié)】第一篇:《蟬》《貝殼》教學(xué)反思 此時此刻,我特別想說一個詞是“爽”,因為我?guī)灼n后感工程補寫工作即將完成,只剩下一篇文章沒寫好。乘著興子,一連寫好第四單元兩篇課后感與補完第二單元的文言文的課后感的情...
2024-10-14 03:23
【總結(jié)】《螳螂捕蟬》教學(xué)過程紅木完小魯常華一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都知道了課文主要講什么內(nèi)容?現(xiàn)在讓我們再次走近課文,一起來感受精彩的故事情節(jié)。二、初步感知,復(fù)述故事①少年講了件有意思的什么事呢?請大家邊聽邊想,能
2024-09-01 14:03