【總結(jié)】第一篇:2014~2015期中教學(xué)反思 期中教學(xué)反思 半學(xué)期已經(jīng)過去,回顧前一時期的音樂課教學(xué),在學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和明確教學(xué)目的兩個方面體會較深。 作為音樂教師,首先應(yīng)該明確音樂教育以審美教育為核心...
2024-11-18 22:11
【總結(jié)】第一篇:小記者站社團總結(jié)2012 創(chuàng)設(shè)展示機會發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì) ——2012年小主人報太倉小記者站總結(jié)隨著“2012我在成長”小記者學(xué)習(xí)成果匯報會的圓滿結(jié)束,小記者站2012年的工作也告一段落?;?..
2024-11-19 00:24
【總結(jié)】《烏鴉與狐貍》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:綜合表演《烏鴉與狐貍》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設(shè)計表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演,能對烏鴉的得與失有所感悟。教學(xué)重點、難點:富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設(shè)計、大膽、自信地參與表演教學(xué)課時:兩課時第一
2024-11-19 11:45
【總結(jié)】第一篇:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計 《螳螂捕蟬》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語。 “自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用這兩個詞語造句。,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益而...
2024-10-17 19:17
【總結(jié)】第一篇:《短文兩篇蟬貝殼》教學(xué)設(shè)計與評析 對比探究體悟生命 ——《短文兩篇蟬貝殼》教學(xué)設(shè)計與評析 設(shè)計:南鋼學(xué)校熊曉華執(zhí)教:南鋼學(xué)校熊曉華 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年...
2024-11-04 14:37
【總結(jié)】身穿黑袍子,長個丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子。(猜一小動物)猜謎語(烏鴉)烏鴉反哺的故事狐貍傻嗎?人生需要自我安慰、自我鼓勵!烏鴉和狐貍有一只狐貍,他已經(jīng)一整天沒吃到東西,正餓得發(fā)慌。路邊的樹上,停著一只烏鴉。這烏鴉,不知道從哪兒銜來了一塊大肥肉。狐貍
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】第一篇:2012——2013中繼教學(xué)習(xí)計劃 樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)2012-2013學(xué)年度度二學(xué)期中繼教 學(xué)習(xí)計劃 樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)丁婭 振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。推進教育改革的重任也...
2024-10-07 02:48
【總結(jié)】第一篇:2012娃哈哈安徽省十佳百優(yōu)小記者 安徽省未成年人保護委員會辦公室安徽青年報社安徽省學(xué)生通訊社 皖未保辦?2012?4號 關(guān)于開展娃哈哈〃營養(yǎng)快線杯 第二屆“安徽省十佳百優(yōu)學(xué)生記者”評...
2024-11-10 00:24
【總結(jié)】第一篇:《狐貍和烏鴉》教學(xué)反思 《狐貍和烏鴉》教學(xué)反思 八街小學(xué)陳凌燕 《狐貍和烏鴉》是蘇教版小學(xué)語文第三冊第四單元的一篇講讀課文。這是一則寓言,講一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。說...
2024-10-14 03:12
【總結(jié)】第一篇:《烏鴉和狐貍》教學(xué)設(shè)計 《烏鴉和狐貍》教學(xué)設(shè)計 農(nóng)安縣龍王鄉(xiāng)中心小學(xué)張微 一、教材簡析 這是一則有趣的寓言故事。講烏鴉叼到了一塊肉,停在大樹上。狐貍見了口水直流,他對烏鴉講了三次奉承話...
2024-10-20 20:50
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計 教材說明: 本文通過講述一只狡猾的狐貍用奉承話,騙取烏鴉的一片肉的故事說明愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙。 教學(xué)...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第三課小記者?概念定義?組成要素?設(shè)計原則?動手實踐7C中小學(xué)課件手抄報是一種主要通過手工制作,可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,和黑板報一樣,手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。什么是手抄報7C中小學(xué)課
2024-12-11 05:25
【總結(jié)】19蟬情景導(dǎo)入生成問題導(dǎo)入新課請同學(xué)們猜一下:唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專吸樹枝水。說鳥不是鳥,躲在樹上叫。自吹啥都懂,其實全不曉。一肚子沒學(xué)問,開口閉口知道,瞧瞧這小家伙,實在真是驕傲。天熱爬上樹梢,總愛大喊大叫,明明啥也不懂,偏說知道知道。(打一昆蟲)教學(xué)目標(biāo)(一)
2025-06-19 16:05
【總結(jié)】第一篇:狐貍和烏鴉教學(xué)反思 《狐貍和烏鴉》教學(xué)反思 《狐貍和烏鴉》是一篇寓言故事,講的是一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。其中課文第四至第八段講狐貍騙取肉的經(jīng)過是重點,理解狡猾的狐貍為得...
2024-10-13 20:16
【總結(jié)】第一篇:烏鴉和狐貍教學(xué)設(shè)計 《烏鴉和狐貍》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 1、認(rèn)識六個生字:“叼”、“饞”、“差”、“嗓”、“哇”、“剛”,會寫六個生字,認(rèn)識多音字“差”。 2、正確、流利、...
2024-10-20 21:16