20xx秋人教版美術(shù)五上第1課色彩的對(duì)比ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞下面幾幅作品，說說他們的用色有什么特點(diǎn)？色彩艷麗四、色彩對(duì)比色彩對(duì)比：來自不同顏色間存在的比較關(guān)系，它形成色彩藝術(shù)的真正動(dòng)力?；パa(bǔ)色：色環(huán)中相隔180度的兩色。如：紅與綠、黃與紫、橙與青。補(bǔ)色搭配：欣賞畫面，你會(huì)有什

2024-11-18 02:57

20xx秋人教版美術(shù)五上第9課詩(shī)情畫意1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)情畫意-----給古詩(shī)配畫你能根據(jù)畫面的內(nèi)容，聯(lián)想出相應(yīng)的古詩(shī)嗎？請(qǐng)說說古詩(shī)的名稱和作者是誰(shuí)。詠鵝唐駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。七步詩(shī)三國(guó)曹植煮豆燃豆萁豆在釜中泣本是同根生相煎

2024-12-11 04:37

20xx秋人教版美術(shù)五上第8課鳥語(yǔ)花香1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件國(guó)畫的分類中小學(xué)課件表現(xiàn)手法中小學(xué)課件中小學(xué)課件工筆畫特點(diǎn)：工細(xì)、端莊、文靜。寫意畫特點(diǎn)：簡(jiǎn)練概括，能體會(huì)到中國(guó)花鳥畫筆墨趣味

2024-12-11 04:37

20xx秋人教版美術(shù)五上第2課色彩的和諧1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這兩個(gè)房間運(yùn)用了哪些色彩進(jìn)行裝飾？不同的色彩運(yùn)用給你什么樣的感覺？給人安逸、舒暢、優(yōu)雅、穩(wěn)定、和諧的視覺感受。興慶區(qū)第二十八小學(xué)主講：郭艷芳色相環(huán)上相鄰的顏色稱為“鄰近色”。思考：領(lǐng)近色就是指單一的兩個(gè)顏色嗎？如：黃和綠只是下面這種黃和綠嗎？漸

2024-12-11 04:37

20xx秋湘教版美術(shù)五上第11課皮影2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】---皮影一、民間傳統(tǒng)藝術(shù)感受皮影藝術(shù)聚焦學(xué)習(xí)目標(biāo)。，結(jié)合浸染與點(diǎn)染制作皮影人物剪紙。，激發(fā)對(duì)民間皮影藝術(shù)的熱愛之情。皮影?一、皮影人物造型時(shí)采用了哪些裝飾手法？?二、傳統(tǒng)皮影的制作工序有哪些？選皮制皮畫

2024-12-11 05:25

20xx秋人美版美術(shù)五上第6課美術(shù)中的比例1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第06課看看圖片中有趣的情景，你發(fā)現(xiàn)了什么？由于人的比例縮小了，周圍的環(huán)境變大了，讓我們看到了另一個(gè)不一樣的視覺效果。在生活中有很多事物的比例都存在著美感！什么是比例？什么是帶有美

2024-12-11 04:47

20xx秋人教版美術(shù)五上第4課趣味文字ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】長(zhǎng)命百歲壞小孩美麗的姑娘美麗的家鄉(xiāng)第一關(guān)：猜猜我是誰(shuí)人教版小學(xué)美術(shù)第九冊(cè)第四課學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解趣味文字的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)趣味文字的基本書寫方法與美化方法。培養(yǎng)豐富的想象力與表現(xiàn)能力，提高學(xué)習(xí)美

2024-11-19 14:51

20xx秋人教版美術(shù)一上第18課電腦美術(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重難點(diǎn)?欣賞電腦美術(shù)作品?教學(xué)過程?學(xué)生創(chuàng)作?課后拓展1、指導(dǎo)學(xué)生在Windows畫圖程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。2、指導(dǎo)學(xué)生采用Windows畫圖程序進(jìn)行復(fù)制、粘貼，組成一幅漂亮的圖案。3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。采用Windows畫圖

2024-12-11 04:32

20xx秋人美版美術(shù)五上第3課認(rèn)識(shí)抽象畫ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《光之間》康定斯基你認(rèn)識(shí)他嗎？美國(guó)抽象表現(xiàn)主義繪畫大師杰克遜·波洛克《1948年，第五號(hào)》賣出了（近10億元人民幣）的高價(jià)他后期的繪畫是把畫布釘在地板上，用棍棒澆上油漆，隨著自己的走動(dòng)，任其在畫布上滴流成混亂的點(diǎn)、線、畫面，因此也被稱為“行動(dòng)派繪畫《秋的節(jié)奏》一位學(xué)生向美術(shù)老師交的作業(yè)一張白紙

2024-11-19 14:44

20xx秋人美版美術(shù)二上第3課捏泥巴1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鷹形鼎紅陶獸型壺彩陶甕漩渦紋尖底瓶舞蹈紋彩陶盆彩陶鼓浮雕彩陶壺紅陶三足壺朱繪獸耳陶壺基本變形方法：搓壓揉捏我是“捏泥大師”活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：捏一件小器物?；顒?dòng)步驟：?想一想：你最想捏什么？?捏一捏：請(qǐng)按照自己的想法，捏一件你喜歡的小器

2024-12-11 04:48

20xx秋湘教版美術(shù)五上第4課搭建框架-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課搭建框架第一課時(shí)教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境欣賞：1．同學(xué)們，今天我們一起去參觀一個(gè)特別的展覽會(huì)——架子博覽會(huì)，展出的將是一些什么呢?2．我們進(jìn)入各個(gè)展廳看一看吧。請(qǐng)同學(xué)們自己選擇一個(gè)展廳先看。3．說說你看到了一些什么?有些什么感受呢?4．導(dǎo)人課題：今天我們就來學(xué)習(xí)

2024-11-19 11:56

20xx秋湘教版美術(shù)五上第6課水墨動(dòng)物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課水墨動(dòng)物教學(xué)領(lǐng)域:造型.表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1,了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動(dòng)物的美和可愛;感受各種水墨特性,探討巧妙運(yùn)用各種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動(dòng)物"的方法.2,培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)合作,探究,發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.3,通過探索用水墨自由創(chuàng)作

2024-11-19 03:48

20xx秋嶺南版美術(shù)四上第3課泥板植物1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泥板植物授課老師：伍偉琴作品欣賞?注意不同植物的花、莖、葉、果的形狀、顏色的特色?選一種你熟悉的植物，說說它的特點(diǎn)123彩泥玫瑰?注意玫瑰花的顏色、形狀?用若干朵花朵制作一個(gè)花籃123

2024-12-11 05:04

20xx秋人教版美術(shù)五上第14課會(huì)跳的玩具1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第12課會(huì)跳的玩具一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、教法學(xué)法五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)一、教材分析：首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《會(huì)跳的玩具》一課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)

2024-12-11 04:38

20xx秋人美版美術(shù)五上第13課拼貼添畫1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人美版）五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)安定區(qū)石泉中心小學(xué)靳愛萍?：通過欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過程，激發(fā)創(chuàng)想欲望，學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。?：能夠利用舊報(bào)紙或其它廢棄物，經(jīng)過奇特的創(chuàng)想和處理，創(chuàng)造一幅獨(dú)特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫，使拼貼后的添畫能反映自己的創(chuàng)想效果。?：承接上一課想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動(dòng)的開發(fā)及運(yùn)用，進(jìn)

2024-12-11 04:48

20xx秋湘教版美術(shù)五上第3課小記者1(專業(yè)版)

20xx秋湘教版美術(shù)五上第3課小記者1(留存版)

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