池上教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上》這首詩也非常容易讀，愿意自己把它讀通嗎？ 3請學(xué)生自由讀古詩，在難讀的字下面作上記號。 4教師：把你認為難讀的字告訴同桌，請他教你讀。 5教師：你認為哪些字難讀，能提醒一下同桌嗎？（撐、艇、萍都是后鼻韻。） 6抽讀生字卡片，讀得好的同學(xué)教全班讀。 7指名讀全詩、互相評價。 8齊讀全詩。 過渡：讀古詩，不僅要把字音讀準，還要讀出詩的停頓。 三、再讀古詩，讀出停頓 1教師范讀，請小朋友用/標出詩的停頓。 2與老師標出的停頓對比一下，看自己是否標正確。 3學(xué)生自己練習(xí)朗讀。 4請能正確讀出停頓的同學(xué)讀給大家聽。 5全班齊讀。 四、細讀古詩，體會詩意，品味情趣 1出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖：圖上畫的是什么地方？是誰？在干什么？允許學(xué)生多元解說，只要說得有理就行，說得不對的不要忙于否定
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