池上教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上》這首詩(shī)也非常容易讀，愿意自己把它讀通嗎？ 3請(qǐng)學(xué)生自由讀古詩(shī)，在難讀的字下面作上記號(hào)。 4教師：把你認(rèn)為難讀的字告訴同桌，請(qǐng)他教你讀。 5教師：你認(rèn)為哪些字難讀，能提醒一下同桌嗎？（撐、艇、萍都是后鼻韻。） 6抽讀生字卡片，讀得好的同學(xué)教全班讀。 7指名讀全詩(shī)、互相評(píng)價(jià)。 8齊讀全詩(shī)。 過(guò)渡：讀古詩(shī)，不僅要把字音讀準(zhǔn)，還要讀出詩(shī)的停頓。 三、再讀古詩(shī)，讀出停頓 1教師范讀，請(qǐng)小朋友用/標(biāo)出詩(shī)的停頓。 2與老師標(biāo)出的停頓對(duì)比一下，看自己是否標(biāo)正確。 3學(xué)生自己練習(xí)朗讀。 4請(qǐng)能正確讀出停頓的同學(xué)讀給大家聽(tīng)。 5全班齊讀。 四、細(xì)讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)意，品味情趣 1出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖：圖上畫(huà)的是什么地方？是誰(shuí)？在干什么？允許學(xué)生多元解說(shuō)，只要說(shuō)得有理就行，說(shuō)得不對(duì)的不要忙于否定
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