我們大家跳起來教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礎(chǔ)上，用自然、活潑的聲音演唱歌曲，并能跟老師做基本律動(dòng)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能跟小朋友一起參與歌曲的表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己熱情歡快的情緒?！ 〗虒W(xué)方法： 情景法、討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、新課導(dǎo)入 1.“小朋友，你們知道德國著名作曲家巴赫嗎？ 今天我們將要學(xué)習(xí)他的一首曲子《我們大家跳起來》,跟著老師走進(jìn)舞蹈的世界吧。” 三、學(xué)唱歌曲 ?！ ?。如：在歌曲中聽到了什么？聽了以后有什么感想？ ，老師演唱，請(qǐng)學(xué)生用自己最喜歡的動(dòng)作和最能表現(xiàn)快樂情緒的動(dòng)作來跟音樂律動(dòng)?！ 。簬熥x歌詞，請(qǐng)學(xué)生在間奏處的地方有節(jié)奏的用拍手或跺腳的方式來為歌曲伴奏。 ?！ ∷?、律動(dòng)表演 學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行表演，老師也可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行分組創(chuàng)編動(dòng)作。 五、小結(jié) 同學(xué)們讓我們歡樂的跳起來吧，每天都有好的心情，課下多搜索巴赫作品欣賞。 《我們大家跳起來》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3 教學(xué)理念： 《我們大家跳起來》是以唱歌為主的綜合課，音樂課上，教師的自身的審美修養(yǎng)及素質(zhì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用。教師要通過音樂教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，音樂課則是最有效的途徑！ 《我們大家跳起來》相對(duì)于我校三年級(jí)同學(xué)
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