大家一起來拼圖教學設計(編輯修改稿)
2024-12-29 15:22 本頁面
【文章內容簡介】 知道這段視頻介紹是的是哪個動畫片么？看來同學們非常喜歡這部動畫片。誰能說一說你喜歡這部動畫片中的哪個角色？ 幫助懶羊羊分蛋糕。 [設計意圖： 利用學生們喜愛的動畫片 導入， 充分激發(fā)學生 的參與動機 ， 引發(fā)學生學習興趣。 ] 二、選定工具的應用 提出任務，探索新知，進入矩形 “ 選定 ” 工具的探索學習。 學生采用“試一試”的學習方法學習選定工具的使用。（學生自由操作，教師巡回指導。） 請學生屏幕廣播演示分蛋糕的過程，強調光標的定位及形狀的規(guī)則。 [設計意圖：這一層次安排了觀察思考，動手操作，得出結論。較優(yōu)秀的學生充當了小老師的角色，一部分學生在小組學習中得到幫助，輕松的獲得知識。讓學生在自主探究、合作交流中構建自己的認識體系，同時獲得了積極的情感體驗。 ]
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