大家一起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 01:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)大家一起來(lái) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)回憶和同伴一起做的事例，課上一起做的活動(dòng)，感受“一起來(lái)”的好處和快樂(lè)。2．在活動(dòng)中嘗試總結(jié)“一起來(lái)”的妙招，經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的認(rèn)識(shí)。3．學(xué)會(huì)在“一起來(lái)”中培養(yǎng)合作意識(shí)、初步學(xué)會(huì)與人互動(dòng)、分享，提高交往能力。教學(xué)重點(diǎn)在合作中總結(jié)出一起做的方法。提高一起做的能力。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)課上的活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、初步學(xué)會(huì)與人互動(dòng)、分享，提高交往能力。教學(xué)準(zhǔn)備(一)教師準(zhǔn)備： 1．游戲道具。2．課件。(二)學(xué)生準(zhǔn)備：和同伴一起合作的照片。教學(xué)過(guò)程一、有人幫，不一樣師：從第一幅圖中我們知道了什么？生：兩個(gè)人蒙上眼睛畫圖，把圖畫畫的歪斜。師：第二幅圖片中知道了什么？生：兩個(gè)人配合畫畫，卻能把畫畫的很漂亮。小結(jié)：看來(lái)有些事情光靠自己個(gè)人的努力是辦不成的，需要大家一起做才能成功。二、生活中的合作1．在生活中，你們有沒(méi)有在一起做很快樂(lè)的事情呀？請(qǐng)你向大家介紹一下 你們都做了什么事情、是怎樣做的，感覺(jué)如何？生：輪流搖，大家都可以跳。生：一起背，背得更快、更準(zhǔn)。2．小結(jié)：同學(xué)們?cè)谝黄鹱龅氖虑榭烧娑?，看得出?lái)在合作成功之后你們都很高興、很快樂(lè)。三、為啥合作不下去1．師：我們來(lái)演《西游記》。生：兩人都要演猴子。生：我才不演豬八戒呢！生：最后沒(méi)演好，相互責(zé)怪。2．你們?cè)谝黄鹱龅臅r(shí)候，有什么好的方法和成功的妙招嗎？老師這設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)，分小組討論討論，選擇一個(gè)活動(dòng)，想想要怎樣才能出色地完成這些任務(wù)？3．讀一讀：小朋友，來(lái)合作，有分工，巧配合。遇問(wèn)題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂(lè)。4．小結(jié)：每個(gè)小組都有自己的妙招，有的為了合作成功互相商量、有的在一起來(lái)時(shí)聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，有的做事情時(shí)大家心往一塊想、互相幫助?？磥?lái)合作要成功，都得會(huì)用妙招。四、一起做做看1．師：看到書上這幾幅圖，你們的小竅門是什么？ 生：讓小球以最快的速度全部出來(lái)。生:我們一起做幅美麗的剪貼畫吧！2．在日常生活中，人們還有哪些相互合作的事例？引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)互相合作的重要性。五、小鹿和猴子猴子：桃子一定很好吃！小鹿：葉子肯定也美味。小鹿：呀！水太深了，過(guò)不去！小鹿：我?guī)氵^(guò)河。小鹿：還是吃不到。猴子：小鹿，看我的！猴子：小鹿，快接著！小鹿：桃葉真美味！師：小鹿和猴子，為什么都吃到了自己的美味？小結(jié)：一起來(lái)時(shí)，要多為大家著想，不能任性、逞能。要以集體的利益為重。在一起時(shí)，要學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)謙讓。六、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？同學(xué)們，一起來(lái)快樂(lè)多多，一起來(lái)進(jìn)步會(huì)更大。讓我們嘗試著一起來(lái)吧！第四篇：《大家一起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)《大家一起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市友協(xié)第二小學(xué)校田東梅教材解讀：《大家一起來(lái)》是道德與法制一年級(jí)下冊(cè)第四單元第四課的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)與同伴友好交往、合作的基本方法和技能，要求學(xué)生在與人合作的過(guò)程中喜歡和同學(xué)、老師交往，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人，樂(lè)于合作。本課就是以對(duì)學(xué)生合作意識(shí)與合作能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)。因此學(xué)習(xí)本課有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有合作的意識(shí)，不知道如何做才是合作。而且現(xiàn)在學(xué)生多以自我為中心，自我意識(shí)及個(gè)性都比較強(qiáng)，在合作中，當(dāng)與別人意見(jiàn)不一致時(shí)，總希望別人聽(tīng)從自己的意愿，當(dāng)合作失敗時(shí)，則會(huì)將責(zé)任
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