我們大家跳起來教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 對學(xué)生進(jìn)行審美教育，音樂課則是最有效的途徑！ 《我們大家跳起來》相對于我校三年級同學(xué)來說，相對簡單些，于是我便恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)手段，利用學(xué)生及教師自身的優(yōu)勢，把這堂課設(shè)計成融唱歌、欣賞、創(chuàng)作、律動表現(xiàn)為一體的綜合課，在課堂上師生共同參與教學(xué)活動，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)活動的主人，從中獲得許多新鮮的感受。 教學(xué)方案 課型：以唱歌為主的綜合課 年級：小學(xué)三年級 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用明亮自然的聲音，歡快地情緒演唱、表演歌曲；并結(jié)合欣賞拓寬學(xué)生音樂視野，提高音樂素養(yǎng)。在音樂課中集中表現(xiàn)為即興演唱（奏）拍節(jié)奏，創(chuàng)編舞步，律動……等內(nèi)容，這堂音樂課創(chuàng)作教學(xué)的集中體現(xiàn)是，四三拍舞步表演，創(chuàng)編小步舞舞步，3/4拍節(jié)奏練習(xí)，旋律接龍等。 五、小結(jié) 同學(xué)們讓我們歡樂的跳起來吧，每天都有好的心情，課下多搜索巴赫作品欣賞?！ 〗虒W(xué)方法： 情景法、討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法?！ 。?）學(xué)生用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱歌曲一遍。拍手跺腳拍腿拍肩等。 難點：引導(dǎo)學(xué)生初步體會小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子舞曲的強(qiáng)弱規(guī)律?！ W(xué)情分析 四年級的學(xué)生隨著年齡和知識的增長，體驗感受和探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，但學(xué)習(xí)的興趣容易分化，所以教師
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