【文章內(nèi)容簡介】 天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線鉤勒的中國畫那樣，到處翠X流，輕輕流入云際。 《古詩兩首》語文教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識“廬、瀑”等9個生字，會寫“吳、含”等12個生字。 2. 正確、流利地朗讀古詩，做到有感情地背誦。 3. 能從詩句中體會詩人情感，大致領(lǐng)悟詩意，有主動誦讀我國古代優(yōu)秀詩篇的興趣。 4. 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。 5. 能查閱并初步使用有關(guān)資料。 教學(xué)重點： 1．想象《望廬山瀑布》的景象，揣摩詩意。 教學(xué)難點： 1．想象理解“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！? 2．理解“含”的意思。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡、圖、音樂 教學(xué)時間： 兩課時 教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備： 要求學(xué)生回家搜集李白、杜甫的資料。預(yù)習(xí)課文 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)兩首古詩，領(lǐng)悟詩意，做到感情朗誦、背誦。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 1．小朋友，誰能把自己喜歡的詩歌背給大家聽？今天我們學(xué)習(xí)兩首新的古詩。（齊讀課題） 2．通過預(yù)習(xí)，你們知道這兩首古詩的作者是（李白、杜甫）。你們對李白、杜甫有哪些了解？ 二、 學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》 1．借助拼音自讀詩，遇到難讀的字可問老師、同學(xué)。 2．同桌互讀生字、詩歌，要求：字音準(zhǔn)確、讀得流利。 出示去掉拼音的生字卡，學(xué)生自愿上臺認(rèn)讀生字，并當(dāng)小老師教讀。 開火車讀生字。 你們發(fā)現(xiàn)這四個生字有什么特點？ （廬和爐相似，字音相同，都有戶字，偏旁不同。瀑與水有關(guān)，是三點水，右邊是暴字。） 6．抽生讀詩，其他生評議。要求：字音準(zhǔn)確，讀得流利。 齊讀詩，想想：廬山瀑布給你留下怎樣的印象？你是從哪句詩體會到的？ 借助圖畫和自己的想象，小組內(nèi)交流讀懂的詞、詩句的意思。師隨機指導(dǎo)。 （第一、二句，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！边h(yuǎn)望香爐峰，在陽光照耀下，峰頂煙霧裊繞升騰；瀑布飛流而下，像條大河在山前高掛。生紫煙的“生”字，給人以動感，再有一道瀑布的照應(yīng)，景象奇特非凡。第三、四句，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！笔菍懫俨紡纳巾旓w流而下的景象。詩人想象它好像是銀河從高高的天空飛落下來，描繪了廬山瀑布的雄偉氣勢。 ） 小組代表交流理解了的詩句意思。 質(zhì)疑，提出沒理解的詞。釋疑。 如：生——升騰、升起。 川——河流。 紫煙——紫色的云霧。 疑——可能、好象。 1理解了詩意后，你有何感受？帶著自己的感受讀讀這首詩。（配樂） 1抽生讀，評議。比賽讀。齊讀。 1練習(xí)背誦。 三、 學(xué)習(xí)《絕句》 自讀詩，把生字多讀幾遍。 出示生字卡，小老師教讀。 （注意：嶺是邊音、后鼻韻、三聲。） 開火車讀。 同桌檢測讀。 抽生讀詩。要求：字音準(zhǔn)確，讀得流利。 齊讀。 選用自己喜歡的方式自學(xué)詩。（可讀一讀，畫一畫，說一說，唱一唱等。） 交流自學(xué)情況。 （我通過讀，知道了第一、二句，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！睂懘汗饷髅?，一對黃鸝歡唱于濃濃翠綠的柳枝上；水光云影，一行白鷺展翅飛翔于藍(lán)藍(lán)的天空。詩中寫了兩種鳥、兩個背景，據(jù)說，這種鳥能給家園帶來喜慶、祥和的氣氛。第三、四句，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！睂懺娙藦拇翱谕ィ魃骄d亙，白雪皚皚。而在門前不遠(yuǎn)的江岸邊，?？恐却h(yuǎn)航東吳的大船。這兩句，一寫千年雪之山鑲嵌在窗口，一寫行萬里之航船停泊在門前江中。） （我通過畫明白了《絕句》這首詩描繪了一幅明麗的田野風(fēng)光，表達(dá)了詩人安適愉快的心情。） 抽生讀、唱、說、畫，評議誰學(xué)得最好？ 帶著自己的感受讀讀這首詩。（配樂） 1齊朗誦 1練習(xí)背誦。 四、 拓展訓(xùn)練 1． 背兩首古詩 2． 回家搜集古詩，背一背。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：檢查作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)寫生字。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí) 背誦古詩 向同學(xué)推薦自己搜集的古詩 二、 寫字教學(xué) 認(rèn)讀要寫的字。 注意：窗、嶺、鳴、銀、泊的讀音。 說說你記住了哪個生字？怎么記的？ 擴(kuò)詞練習(xí)。（吳字除外） 自己觀察這些字在田字格里的位置，看看左右結(jié)構(gòu)的字、上下結(jié)構(gòu)的字、上中下、左中右結(jié)構(gòu)的字分別有哪些？寫的時候這些字該怎樣擺才美觀？ 自己把生字描一描。你發(fā)現(xiàn)寫哪些字要小心？ （如：含字上面是今字，不要寫成令字；而嶺字右邊是令字，不是