三年級語文教案——古詩兩首二(編輯修改稿)
2024-11-16 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)以讀促發(fā)想象。問：同學(xué)們在讀時頭腦中產(chǎn)生了一種怎樣的情景，能交流一下嗎 學(xué)生交流想象的景像，并再次有感情朗讀?！ ∥濉⑷の痘顒印 ∩诌B詞背誦。 方法：請學(xué)生把生字按出現(xiàn)的先后順序在本子上或黑板上排列，再連起來，試著背誦。 詩句連對。老師說詩句意思，學(xué)生背相應(yīng)句子?！ ∏榫尘毐?。學(xué)生當(dāng)小小詩人，或加動作或加表情，先自己朗讀再上臺表演，達(dá)到背誦?！ ≠愒姇！ 》椒ǎ海?）集體賽：每個小組背一、兩首古詩，一首課內(nèi)的
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