五年級語文教案——古詩兩首1(編輯修改稿)
2024-08-14 20:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的符號，畫出不理解的詞語。 （ 3）檢查自讀情況。 a、指名讀古詩，相機正音。 b、指名標出停頓。 贈汪倫 李白 /乘舟 //將欲行，忽聞 /岸上 //踏歌聲。 桃花 /潭水 //深千尺，不及 /汪倫 //送我情。 學(xué)習(xí)古詩的學(xué)習(xí)方法。 師：我們學(xué)習(xí)古詩一般可以分為四步進行。（ 1）釋詩題，（ 2）知詩人，（ 3）明詩意，（ 4）悟詩情。 用這四步方法自學(xué)《贈汪倫》。 交流。 （ 1）釋詩題。 贈：贈送。 （ 2）知詩人。 作者是同學(xué)們非常熟悉的李白。汪倫是他的朋友，這首詩是汪倫為李白送行時，李白送給汪倫的。 （ 3）明詩意。 4 a、交流難解的字詞。 欲：將要。聞：聽到。不及：
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