匆匆教案及教學反思-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 ：是啊，時間就這樣無聲無息地流逝了，想到這些，作者心里好受嗎？現(xiàn)在，請同學們給老師一個表現(xiàn)自己的機會，讓我讀讀這一自然段，看我能不能把作者的心情讀出來。（讀后評議：老師讀得怎么樣？為什么？） 8．教師引：還有別的句子寫到時間是如何匆匆而過的嗎？ 四、精讀課文第三自然段，運用語言 師：作者在第三自然段具體寫出了時間是怎樣的去來匆匆和稍縱即逝的，讓我們一起來看這一段，誰愿意讀這一自然段？愿意讀的同學就站起來讀，其余學生邊聽邊思考：朱自清認為哪些時間是匆匆過去的？請你把相關的詞語或句子劃出來。 現(xiàn)在誰能告訴老師，作者認為時間是浪費在做哪些事上？ 板書： 的時候，從 過去 引導學生積累語言：你認為這些句子寫得好嗎？愿意再讀讀嗎？請你們放聲讀，看能不能把它背下來。 師：怪不得作者說：＂太陽他有腳啊，＂ 引導學生運用語言：朱自清先生告訴我們：時間就是在我們的日常生活中，在你我不注意的時候悄悄溜走的。像以上所說的洗手、吃飯、睡覺的時間是必要的,可朱自清卻認為這些時間是浪費了,可見他有多么珍惜時間。想
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