20xx小學三年級語文上冊先學后教教案模板(編輯修改稿)
2025-04-15 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生把生字卡片按出現(xiàn)的先后順序排列起來，并試著背誦。 詩句連對。 老師說詩句意思，學生背相應句子。 情境練背。 學生當小詩人，加動作或表情，先自己朗讀，再上臺表演，達到背誦的目的。 賽詩會。 (1)集體賽：每個小組背兩首詩，一首課內(nèi)的，一首課外的，看哪一組背得既響亮又流利。 (2)個人賽：每一小組派一名代表參加比賽，看誰背得最富有感情。 課后習題 背誦并默寫《九月九日憶山東兄弟》。 2021小學三年級語文上冊先學后教教案模板3 教學要求： 學習本課生字新詞 正確、流利地朗讀課文。 體會白胡子老人的聰明智慧，激發(fā)閱讀的興趣。 重點、難點： 弄清白胡子老人是用什么辦法把“年”獸趕跑的?他的辦法又是怎么想出來的? 教學時間：2課時 第一課時 一、導入。 問：大家喜歡過年嗎?為什么?過年前一天叫什么?那天晚上，家人有什么特別的舉動嗎? 學生暢所欲言。 二、初讀課文，識字感知。 朗讀課文。 指名認讀生字詞。 傳統(tǒng)、牲畜、躲避、臘月、闖進、爆竹、氣宇不凡 來歷、異常、風俗、整夜、不熄、耀武揚威 三、理解詞語。 氣宇不凡：很有氣度，不同常人。 耀武揚威：炫耀武力，顯_風。 四、再讀課文，討論交流。 課文主要講了什么? 主要講了傳說中有一種叫“年”的怪獸，除夕之夜會爬上岸吞食牲畜，傷害人命，有一位白胡子老人想辦法趕跑了怪獸。從此，年年除夕，人們都照著老人教的辦法聚在一起守歲，后來就成了中國民間傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。 五、布置作業(yè)。 “年”到底是種怎樣可怕的怪獸? 白胡子老人到底想出什么辦法居然把如此可怕的怪獸嚇跑了呢? 下節(jié)課我們再繼續(xù)學習。 第二課時 一、導入 復習生字詞 看課件：“年”是怎樣形成的①認識“年”這種怪獸②學生簡要說一說 二、學習課件 看課件：認識年、說說年 結(jié)合課文，說說年的危害及人們怎樣對“年”的害怕(第二自然段) 小組學習討論探究(第3至5段) A、白胡子老頭是用什么辦法把“年”趕跑? B、他的辦法是怎么想出來的? C、從這件事，你有什么體會? 默讀課文，能回答的在書上做上記號，有疑問的地方打上?或是在感受最深的句子寫上自已的體會。 小組討論交流交流 ①白胡子老頭是一個怎樣的人 ②“年”怎樣來的，結(jié)果怎樣走的 ③趕走“年”的辦法 ④好詞理解并說一句話：精神矍爍、氣宇不凡、耀武揚威、安然無恙、七嘴八舌 積累文中的好詞好句 拓展：家鄉(xiāng)過年的風俗或者不同地區(qū)的過年風俗 三、作業(yè) 摘抄文中的優(yōu)美佳句 將自已了解到的家鄉(xiāng)過年的風俗整理一下，寫在我的采集本 2021小學三年級語文上冊先學后教教案模板4 理解課文內(nèi)容，認識10個生字，會寫14個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會盤古的獻身精神。 培養(yǎng)學生口頭表達能力，
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