20xx四年級下期數(shù)學教案文案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、 復習導入。 口算。100+0= 0247。100= 等。 說出下面各題的運算順序。 ⑴ 8042+12 480247。602 等。 小結(jié)：在沒有括號的算式里，如果只有加、減法，或者只有乘、除法，要( )按順序計算。 ⑵75154 40247。4+6 等。 小結(jié)：在沒有括號的算式里，如果既有加、減法，又有乘、除法，要先算( )法，再算( )法。 ⑶(12+4)2 200247。(4015)2。 小結(jié)：在含有小括號的算式里，要先算( )里面的，再算( )外面的。 我們學過的( )、( )、( )、( )四種運算統(tǒng)稱四則運算。今節(jié)課我們繼續(xù)來學習它的運算順序。(板書課題) 二、探究新課。 (一)出示：96247。12+42 小組內(nèi)討論，說說計算順序。 匯報討論結(jié)果。(指名說，師板書。) (二)變式：96247。(12+4)2。探究有小括號的計算順序。 問：如果要求先算加法，再算除法，最后算乘法，需要在原式里添上什么數(shù)學符號?(小組合作探究) 小組合作完成計算后，指名學生到黑板上扮演。 點評，明確：要先算小括號里面的。 (三)介紹中括號“[]”，變式：96247。[(12+4)2]，探究有中括號的算式的運算順序。 認識中括號。 在老師引導下明確運算順序。板書：96247。[(12+4)2] ① ② ③ 放手讓學生合作完成計算，師巡視輔導。 指名板演后，師生共同訂正，明確運算順序，并在書上找出來齊讀兩遍。 三、鞏固練習。 課本第9頁的做一做。 一個池塘的長是60米，寬是40米，每米需要三根竹棍做籬笆，共需要籬笆多少根?(要求列綜合算式解答) 四、拓展提高：根據(jù)運算順序添上小括號或中括號。 ⑴32800400247。25 先減，再乘，最后除。 ⑵32800400247。25 先除，再減，最后乘。 ⑶32800400247。25 先減，再除，最后乘。 ⑷32800400247。25 先乘，再減，最后除。 五、課堂小結(jié)。 2021四年級下期數(shù)學教案文案4 教學內(nèi)容： 二期教材四年級第一學期課本P2223 教材分析： 本節(jié)內(nèi)容主要是對常用的面積單位進行一個梳理，一方面進一步借助學生的低階面積單位的表象累積形成平方千米的表象，另一方面，使學生熟悉平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之間的進率關系，能夠進行簡單的換算。 教學目標： (一)知識與技能 初步學會根據(jù)實際需要，選用適當?shù)拿娣e單位，豐富面積單位的量感。 借助問題情景，合作探究平方米與平方千米之間的進率，進一步豐富1平方千米的量感。 (二)過程與方法 經(jīng)歷常用的面積單位的梳理過程，自主建構(gòu)面積單位的換算方法，初步提高整理歸納能力。 (三)情感與態(tài)度 逐步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學的價值。 重點難點： 豐富1平方千米的量感，掌握常用面積單位間的換算方法。 理解常用面積單位間進率的推算方法。 教學過程： 一、引入階段 感受平方千米 同學們，你們覺得我們學校大嗎?我們泗涇鎮(zhèn)大嗎?那么松江區(qū)呢?這些區(qū)域用我們新學的面積單位km2 來表示，是多少呢?請看大屏幕：(出示) 。 我們家園——。 我們的松江區(qū)總面積約604平方千米。 你得到了什么信息?有什么感受?你覺得平方千米常用在什么樣的區(qū)域?(對比，交流) 小結(jié)：平方千米常用來表示面積大的區(qū)域。 [從學生所處的生活環(huán)境展開，通過“區(qū)域大”但表示的“數(shù)字小
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