【總結(jié)】 學(xué)校工作計劃的有效性|如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性 摘要:學(xué)校工作計劃是對即將開展的教育教學(xué)工作的設(shè)想和安排,是提高教學(xué)效率的有效手段,是走向積極式工作的起點(diǎn)。擬定工作計劃的能力是校長、教師管理能力的體...
2025-09-17 10:20
【總結(jié)】第一篇:提高字詞教學(xué)的有效性 提高字詞教學(xué)的有效性 (一)——學(xué)前調(diào)查與分析 每當(dāng)翻開學(xué)生的作文本,欣賞著令人陶醉的美文的同時,更引發(fā)了我的深思:學(xué)生的作業(yè)中頻繁出現(xiàn)一些天天見的常用字的錯字。你...
2025-11-06 22:10
【總結(jié)】第七章第七章套利定價理論套利定價理論與市場的有效性與市場的有效性清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際金融與貿(mào)易系朱寶憲副教授F最早由美國學(xué)者斯蒂芬·羅斯于1976年提出,這一理論的結(jié)論與CAPM模型一樣,也表明證券的風(fēng)險與收益之間存在著線性關(guān)系,證券的風(fēng)險最大,其收益則越高。但是,套利定價理論的假定與推導(dǎo)過程與CAPM模型很不同
2025-01-12 06:51
【總結(jié)】第一篇:如何提高課堂的有效性 如何提高課堂的有效性 每個老師每節(jié)課的時間相同,但為什么優(yōu)秀教師教出來的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu),學(xué)習(xí)習(xí)慣好,同時又學(xué)得輕松愉快,這就涉及到教學(xué)有效性的問題。“有效...
2025-10-12 08:37
【總結(jié)】第一篇:課堂中的有效性提問 課堂中的有效性提問 ——《秦朝一統(tǒng)》公開課 丁藝 對于初中生而言,學(xué)習(xí)的過程中提問與回答對于提高學(xué)習(xí)內(nèi)在的積極性,啟發(fā)學(xué)生深層次的思考至關(guān)重要。因此,我們組開展了“...
2025-10-19 16:13
【總結(jié)】第一篇:課堂教學(xué)的有效性 中國當(dāng)代教育科研與實踐 如何打造有效性課堂 作者:王亞晶 地址:山西省翼城縣郵編:043500 電話:*** 郵箱:582129942@作為小學(xué)新課程改革的一線教...
2025-10-25 22:05
【總結(jié)】第一篇:作業(yè)設(shè)計的有效性研究 作業(yè)設(shè)計的有效性研究 作業(yè)的設(shè)計與批改是教學(xué)流程的重要環(huán)節(jié),作業(yè)的完成質(zhì)量不但顯示出學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低,還直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。布置作業(yè)的目的,在于促使學(xué)生進(jìn)一步...
2025-11-06 12:31
【總結(jié)】第一篇:課堂教學(xué)的有效性 課堂教學(xué)的有效性 課堂教學(xué)中存在的有效性缺失嚴(yán)重抑制了課堂教學(xué)功能的整體實現(xiàn)。教師在課堂教學(xué)中講得口干舌燥、筋疲力盡,學(xué)生在課堂上聽得頭腦發(fā)脹、昏昏欲睡,這樣的教學(xué)表面上...
2025-10-27 03:23
【總結(jié)】第一篇:淺談?wù)n堂有效性的提高 淺談?wù)n堂有效性的提高 陜西省千陽縣寇家河中學(xué)朱利俠 摘要:師生關(guān)系是教師和學(xué)生在教育教學(xué)過程中形成的相互關(guān)系,良好的、協(xié)調(diào)的師生關(guān)系是有效地進(jìn)行教育、教學(xué)活動,完成...
2025-09-27 07:36
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升策略分析張懷瑜【摘要】:新課程標(biāo)準(zhǔn)改革促使初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)有效性需要有較大提升。本文首先簡要介紹了教學(xué)有效性的含義及其評價方式,接著指出當(dāng)前我國初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀,最終提出有效提高教學(xué)有效性的基本策略?!娟P(guān)鍵詞】:初中數(shù)學(xué);教學(xué)有效性;策略引言:數(shù)學(xué)是九年義務(wù)教育課程中的重點(diǎn)學(xué)科。初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容較小學(xué)有較大深入,對學(xué)生抽象概括能力及邏輯思維
2025-06-07 22:02
【總結(jié)】【2003年1月】把幾只蜜蜂和蒼蠅放進(jìn)一只平放的玻璃瓶,使瓶底對著光亮處,瓶口對著暗處。結(jié)果,有目標(biāo)地朝著光亮拼命撲騰的蜜蜂最終衰竭而死,而無目的地亂竄的蒼蠅竟都溜出細(xì)口瓶頸逃生。是什么葬送了蜜蜂?是它對既定方向的執(zhí)著,是它對趨光習(xí)性這一規(guī)則的遵循。當(dāng)今企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)是經(jīng)營環(huán)境的模糊性與不確定性。在高科技企業(yè),哪怕只預(yù)測幾個月后的技術(shù)趨勢都是件浪費(fèi)時間的徒勞之舉。就像蜜蜂或蒼蠅一
2025-03-26 01:35
【總結(jié)】第一篇:化學(xué)作業(yè)有效性 化學(xué)作業(yè)有效性策略和主要方案 一、主要策略: 在新課程理念的指導(dǎo)下以實際教學(xué)情況設(shè)計不同的作業(yè)。教師要更新觀念,跟上時代的要求。設(shè)計作業(yè),要變單一的書面作業(yè)為多種形式并舉...
2025-10-31 17:08
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)課堂有效性 聽錢志亮教授《有效課堂哪里來》有感 柿子園中學(xué)王增福 寒假期間,聽從學(xué)校統(tǒng)一部署,在家收聽收看了錢志亮教授關(guān)于有效課堂的轉(zhuǎn)題講座。錢志亮教授的講座分為了五個部分。 一、...
2025-11-05 18:51
【總結(jié)】第一篇:提高作業(yè)有效性 提高作業(yè)有效性 有效課堂,是從課堂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成度來評價教學(xué)行為,重點(diǎn)關(guān)注的是課堂目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生獲得的發(fā)展。課堂教學(xué)中常見有如“放羊式”、“灌輸式”、“表演式”等多種...
【總結(jié)】第一篇:提高課堂的有效性的思考 提高課堂的有效性的思考 羅蓮琴 隨著課程改革廣泛深入,呈現(xiàn)在我們面前的數(shù)學(xué)課堂變得更為豐富多彩。但在一些“熱鬧”的課堂之后,靜下心來思考,也難免產(chǎn)生疑問?!盁狒[”...
2025-10-12 10:41