畫(huà)楊桃的說(shuō)課稿-(菁選3篇)(編輯修改稿)
2025-04-14 01:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課文，自覺(jué)標(biāo)出小節(jié)號(hào)、生字、詞語(yǔ)等?！ ?．指名讀讀得好或難以讀好的段落，隨機(jī)正音，指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字?！ 。ū菊n的生字并不多，不獨(dú)立安排識(shí)字，在朗讀中結(jié)合學(xué)習(xí)生字詞。） 3．課文主要講了什么事？“畫(huà)楊桃”是哪部分？在書(shū)上標(biāo)出?！ 。ㄈ?想象朗讀，理解內(nèi)容 1．“我”是怎樣畫(huà)楊桃的？在書(shū)上找出詞語(yǔ)。教師板書(shū)?！ ?．看了“我”的畫(huà)，同學(xué)們有什么反應(yīng)？分角色朗讀課文?！ 。ㄟ@是對(duì)文本的情景再現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)人物的心理有更深的了解。） 3．出示句子： “楊桃是這個(gè)樣子的嗎？” “倒不如說(shuō)的五角星吧！” 這些話是誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)的時(shí)候神態(tài)會(huì)是怎樣呢？多媒體出示對(duì)話的補(bǔ)充。
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