最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案北師大版范文(編輯修改稿)
2025-04-13 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 易錯點： (1)利用因數(shù)和積的關(guān)系進行計算。 (2)用商的變化規(guī)律進行豎式簡算時，橫式余數(shù)忘補0。 、數(shù)學(xué)廣角 學(xué)問點： (1)再一次體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述、分析的全過程。 (2)讓同學(xué)熟悉兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖中的信息提出并回答簡潔的問題，能進行簡潔的數(shù)據(jù)分析。 (3)讓同學(xué)通過簡潔的事例，初步體會運籌思想和對策方法在解決實際問題中的應(yīng)用。 (4)初步培育同學(xué)的應(yīng)用意識，提高解決實際問題的力量。 (5)能從解決問題的多種方案中查找出的方案。 易錯點： (1)條形圖上不標(biāo)數(shù)據(jù)。 (2)不仔細(xì)看圖例答題時把內(nèi)容填反了。 學(xué)問點： (1)嫻熟解決歸一應(yīng)用題、歸總應(yīng)用題、連乘應(yīng)用題、連除應(yīng)用題、乘除混合應(yīng)用題。 (2)解決綜合性問題 易錯點： (1)不答題，或答題不完整。 (2)數(shù)量關(guān)系錯，導(dǎo)致解決問題的方法錯。 最新學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教案北師大版范文3 教學(xué)內(nèi)容：人教版教科書四班級下冊數(shù)學(xué)廣角第120頁例3及部分練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： (方陣)中的植樹問題。 ，找出解決問題的有效方法的力量。 。 教學(xué)重點：從封閉曲線(方陣)中探討植樹問題。 教學(xué)難點：用數(shù)學(xué)的方法解決實際生活中的簡潔問題。 情感與態(tài)度目標(biāo)：通過小組合作溝通，培育同學(xué)仔細(xì)傾聽他人意見，樂于與人合作，從不同角度觀賞他人的良好心態(tài)。 教具預(yù)備：磁性黑板、圍棋子若干粒、課件。 學(xué)具預(yù)備：正方形白紙一張、圍棋子若干粒。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：最近，我們學(xué)校被評為嘉興市綠色環(huán)保先進學(xué)校，為了爭創(chuàng)這一先進榮譽，全校師生齊心協(xié)力，共同為綠色學(xué)校獻出自己的一分力氣。說說你都為學(xué)校出過哪些力? 二、探究新知 師：我們校區(qū)的同學(xué)在植樹綠化的過程中，遇到了一個小問題，大家情愿幫忙解決嗎? 。 (1)同學(xué)們在一個正方形操場的四周種樹，假如每邊都只種3棵,(四個角上都要種。)四四周一共可以種幾棵? (2)同學(xué)猜想。(同學(xué)可能會消失多種答案。) (3)動手驗證。 (4)你是怎樣數(shù)的?(著重請同學(xué)說出方法。) 老師表揚同學(xué)的創(chuàng)新擺法，并嘉獎“才智星”。(老師隨同學(xué)回答，板書。) (5)小結(jié)：“每邊都只種3棵，四四周一共可種8棵”。 。 (1)假如每邊種5棵呢? (2)動手操作：同學(xué)動手?jǐn)[一擺，擺完后爭論一下，可以怎樣數(shù)。
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