手工教學(xué)計劃(15篇)(編輯修改稿)
2025-04-13 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的使用方法，因而他們表現(xiàn)的欲望很旺盛。他們喜歡用各種工具和材料進行制作，以表達自己的意愿。在進行手工活動時，提供給幼兒豐富的材料按自己的喜好隨意地進行選擇并對要制作的主體材料進行修飾創(chuàng)作（涂、畫、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都可以），制作出生動有趣、獨一無二的手工作品，由此激發(fā)幼兒對手工活動的興趣，提高幼兒的動手能力，促進幼兒的創(chuàng)造性，真正讓幼兒感受到手工DIY的樂趣?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿?！ ?學(xué)習(xí)用多種點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)?！ ?用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪，拼貼平面的物象或制作立體的物象。 教學(xué)內(nèi)容： 第一課時：好吃的冰欺凌 第二課時：七彩報紙魚 第三課時：球球仙人球 第四課時：小丑的帽子 第五課時：鐵樹 第六課時：小花傘 第七課時：漂亮的筆筒 第八課時：氣球報紙做花瓶模型 第九課時：報紙球綿羊 第十課時：卡紙燈籠 第十一課時：折紙：籃子 第十二課時：三款漂亮的雪花剪紙 第十三課時：大鱷魚 第十四課時：三角形和圓形的海底世界手工教學(xué)計劃6 一、教學(xué)理念 勞動課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。地方課程的開設(shè)，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動安排制定如下： 一、活動目的 本次開設(shè)的手工課程活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的美術(shù)活動。進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣?！ 《?、活動要求 組織學(xué)生按時參加活動，嚴(yán)守紀(jì)律，并保持室內(nèi)清潔。 三、活動內(nèi)容 以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作 卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料 給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間?！ ⌒蕾p優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界?！ 〖皶r用相機拍攝活動內(nèi)容。（集體或個人） 四、備注手工教學(xué)計劃7 一、教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在感受窗花美的基礎(chǔ)上，通過探索、交流等形式學(xué)習(xí)折、剪自己喜歡的各種不同形狀的窗花?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，發(fā)展幼兒手部小肌肉動作的靈活性?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備： 各種窗花的范樣?！ 「鞣N彩色紙若干，剪刀，裝紙屑的塑料筐，筆，泡沫展板等。 三、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?、窗花展。運用欣賞感知法，創(chuàng)設(shè)幼兒自我探索學(xué)習(xí)的環(huán)境。引導(dǎo) 幼兒感受窗花美，培養(yǎng)幼兒對窗花的欣賞情趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性?！ ≈饕笇?dǎo)：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么？觀察探索窗花的特征。（色彩美、對稱美、鏤空美、折剪成的等） ?。ǘ⒂變鹤灾魈剿鲊L試剪窗花。運用嘗試體驗法，讓幼兒通過自己探究獲得初步的經(jīng)驗認識。教師耐心地觀察，恰當(dāng)?shù)倪\用表揚、鼓勵等手段，引導(dǎo)幼兒追求克服困難的愉悅心理?！ ≈饕笇?dǎo)： 你們想不想學(xué)剪窗花？ 請你們注意三點：①把碎紙扔到筐里，保持干凈。②記住你是怎么折、怎么剪的？等一會兒要請你介紹給大家聽的。③如果你對展板上窗花感興趣，或者你剪不出來，你可以去拿下來看一看、折一折、想一想?！ ∧慵舫隽艘粋€什么形狀的窗花？ 你認為還可以怎么剪，會更漂亮？（將幼兒的作品展覽） ?。ㄈ⒔涣魈剿鹘?jīng)驗。幼兒示范法、質(zhì)疑法、嘗試法、圖示法等引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，共同探索，獲得經(jīng)驗的提升。從而自然地解決重難點?！ ≈饕笇?dǎo)：折剪的變化（剪開口多的邊會使窗花的外圍發(fā)生變化；折法不一樣，剪出來的窗花不一樣。）同時向同伴學(xué)習(xí)不同的折剪法或看圖示自主探究。 ?。ㄋ模?、再次操作、探究。讓幼兒在自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)中，獲得自身整體能力和經(jīng)驗的增長，并體驗探索成功的愉悅。這種情感的體驗對孩子來說是非常重要的。 主要指導(dǎo)：展覽幼兒作品，體驗自主探究的成功和美的愉悅。讓幼兒在另處展覽， 比較前后的作品，哪里的窗花更美？本環(huán)節(jié)旨在為幼兒創(chuàng)造一個分
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