【文章內容簡介】 初中物理競賽復評會議(吳中區(qū)，教研員參加) 4月10日，蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中) 4月，初、高中新上崗教師團體備課及聽、評課活動 初、高中物理教學改革觀摩活動 省高二物理實驗考查 物理教學計劃 第6篇： 一、教材分析 九年級的教學資料主要內能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的本事。學生剛開始會有不適應，在學習上造成困難。另外，九年級的資料多，還有學業(yè)水平考試復習，時光緊。所以，有些學生也會掉隊。 二、教學目標 學生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗，提高動手本事。 學生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答； 爭取使學生成績在去年的基礎上有所提高。 三、工作措施 用最短的時光記住沒有教過學生的名字，了解學生的學習成績，性格特點，興趣愛好，為自我的教學鋪平道路。 認真學習課程標準，準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學生的興趣，使他們喜歡學習物理。 今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生，讓他們能夠真正成為學習的主人。 嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；對學習態(tài)度不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們堅持學習的熱情。 做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的’特點就學生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定貼合實際的 計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)， 差生不差。經過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。 加強自身的業(yè)務學習，提高自我的教學水平。聽課一種很好的學習方式，我要多聽其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點。還要經過網絡觀看名師的教學視頻，讓自我站在更高的起點上，提高自我的教學水平。 做到及時反思和總結。多年的教學經驗告訴我，人僅有在反思和總結中，才能不斷提高。我努力做到每一天反思教學，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當成寶貴的教學心得，讓自我的教學水平不斷提高。 四、教學資料和教學進度 第1~2周 內能 第2~5周 內能的利用 第6~8周 電流和電路 第9~10周 期中復習 第11周期中考試 第12~14周 電壓和電阻 第15~17周 歐姆定律 第18~19期末復習 第20周 復習期末考試 物理教學計劃 第7篇： 應對本屆高一的生源素質基礎薄弱的實際情景，要求我們高一物理教師的物理教學能夠經過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習物理的興趣，轉變學生被動理解、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究物理問題的空間，以應對新課程高歌形式下的學業(yè)水平測試和新的高考模式考試。 在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作。 制定詳實計劃，明確目標職責 利用團體備課，豐富課堂教學，本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行團體備課，充分利用團體力量，優(yōu)化課堂教學結構。教師能提前備課，能夠做到團體備課，有效提高了教學質量。 抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率 本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據(jù)備課組實際情景，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。 充分利用學校多媒體資源，利用網絡優(yōu)勢，理解先進教學理念，了解各方面教學動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。 物理教學計劃 第8篇： 一、實驗目的 1。培養(yǎng)學生樹立實事求的科學精神。 2。掌握科學的實驗方法。 3。培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗本事。 4。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。 二、實驗重點： 本學期實驗教學的重點部分演示實驗分組實驗。 三、實驗難點 1。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。 2。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。 四、實驗措施 按照本學期新課標的要求有計劃地備齊備好所有的實驗課程，使演示實驗、分組探究實驗到達開出率。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。認真組織，精心輔導，嚴格要求，按程序進行操作。 優(yōu)化演示實驗。演示實驗既能使學生深刻理解科學要領和規(guī)律怎樣在實驗的基礎上建立起來的，又能培養(yǎng)學生的必須實驗本事，培養(yǎng)學生對科學的興趣，激發(fā)學生的求知欲望，所以，盡可能適當?shù)卦黾诱n堂演示實驗的次數(shù)。教師除了在新授課演示實驗，在復習課可適當為個別學生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改善教具，改裝不合理的裝置。適當吸收學生參加自制教具的活動，這樣不僅僅改善了實驗教學條件還能夠節(jié)儉經費。把教師演示改為邊講邊實驗，請部分學生參加演示，其他同學觀察并給予評論，增加學生動手的機會，調動學生學習的興趣。 改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學生創(chuàng)造動手機會，提高實驗技能，調動學生進取性。把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學生在教師事先設計好的實驗方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導下，經過觀察、分析、歸納，讓學生自我得到實驗結論。 倡導學生尋找自我身邊的物理小實驗，充分利用廢、舊物品自制物理實驗教具，對有使用價值的教具進行展示交流，并保存在物理實驗室。這樣即能夠促進學生學會自主的研究性學習，又能夠調動學生學習的主動性、自覺性和進取性。培養(yǎng)學生動手操作本事和分析問題的本事。每次實驗要有實驗的記錄、數(shù)據(jù)的分析及處理，還要寫出完整的實驗報告。 物理教學計劃 第9篇： 九年級初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最終能考上一個夢想的高一級學校，作為教師就要盡可能的幫忙他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃： 一。 基本情景： 作為一名教師，應當要看到學生的進取的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就如何提高優(yōu)生率和及格率。 二。 指導思想： 堅持“面向全體學生，促進自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的教學理念， 以新課程、新教材的實驗實施為核心，以《新課程標準》、教材領會和教法研究為重點展開教學，貫徹落實物理課程改革的精神理念，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫忙學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。 三、工作目標： 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作本事。 學生具有必須的分析問題和解決問題的本事，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的本事要得到提高。 四、工作措施： 認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材然不一樣于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 注重教材體系，加強學生的實際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維本事。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的資料科學，學習的方法優(yōu)秀。 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。教育學生養(yǎng)成獨立思問題的本事，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動學生獲取知識，提高本事的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時光，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的本事，鞏固學生所學的知識。 加強教師自身的業(yè)務進修，提高自我的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自我的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自我的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們學生學習的榜樣，教師應當在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。 五、教學進度安排： 第一周：總結上學期所學知識，練習上學期期末考試資料。 第二周至第三周