【總結】第一篇:低年級識字教學方法談 低年級識字教學方法談 ——滿城小學一語教研組校本培訓材料 (二)時間:2016年11月3日地點:三樓小會議室 參加人員:一年及全體語文教師主講:苑紅霞 內(nèi)容:識...
2024-10-17 13:36
【總結】第一篇:剖析低年級識字教學方法 剖析低年級識字教學方法 望謨二小——班桂英 小學低年級語文識字量較大,如果不講究方法,必然會增加學生負擔。因此,在識字方面一定要采取科學的教學方法,以取得事半功倍...
2024-10-17 14:31
【總結】第一篇:淺談低年級識字教學方法 淺談低年級語文識字教學方法 土塘中小 詹玉洲 《語文課程標準》指出:識字、寫字是閱讀和寫作的基礎,是低年級教學的重點,常言道:“人生識字聰明始”,可見識字的重要...
2024-10-06 07:46
【總結】第一篇:低年級識字教學方法淺談 低年級識字教學方法淺談 寺莊鎮(zhèn)伯方小學杜曉玲 “知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”興趣是最好的老師,是推動學生學習的直接動力。低年紀的學生年齡小,自制力差,理...
2024-10-24 20:36
【總結】第一篇:低年級識字教學方法之我見 低年級識字教學方法之我見 任何一位教育工作者都知道,識字教學是低年級語文教學的重中之中。那么,在教學中,如何激發(fā)孩子識字興趣,教給孩子識字方法,培養(yǎng)孩子識字能力,...
2024-10-17 13:26
【總結】第一篇:低年級識字教學方法(模版) 低年級識字教學方法 低年級識字教學方法談 盧龍縣第一實驗小學李愛芬識字能力是學習能力的基礎,為了使學生在愉快輕松的氣氛中主動識字,教師要根據(jù)兒童年齡特點,有意...
2024-10-24 20:27
【總結】第一篇:淺談低年級識字教學方法 淺談低年級識字教學方法 思南縣白楊小學 郝大珍 摘要:根據(jù)低年級學生的年齡特點,利用字本身的特點識字、游戲法識字、在生活中識字、情景法識字等教學方法使整個教學過...
2024-10-25 01:19
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第14頁共14頁 小學低年級語文識字教學方法淺談 小學低年級語文識字教學方法淺談 識字是小學低年級的教學重點,是學生提高閱讀能力的...
2025-04-15 02:08
【總結】第一篇:小學低年級多種識字教學方法的研究 《小學低年級多種識字教學方法的研究》課題報告 一、課題名稱 小學低年級多種識字教學方法的研究 二、課題提出的背景及所要面臨的現(xiàn)狀 1、研究背景 識...
2024-11-04 04:40
【總結】 第1頁共3頁 《小學低年級識字教學方法》學習心得 《小學低年級識字教學的方法》學習心得 識字是小學低年級語文教學的重點,也是閱讀教學和作文教 學的基礎。 新課程實驗教材的識字量比較大,識...
2024-09-20 17:13
【總結】第一篇:小學低年級體育教學方法淺析 小學低年級體育教學方法淺析 摘要:在體育教學中必須大力推進素質(zhì)教育,實施素質(zhì)教育首先是教育觀念、教學指導思想的更新。要從傳統(tǒng)的以體育知識技能的灌輸傳授轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學...
2024-11-16 05:49
【總結】第一篇:談農(nóng)村小學低年級語文識字教學方法 談農(nóng)村小學低年級語文識字教學方法 北海市合浦縣星島湖鄉(xiāng)坭江小學 寧秀娟 識字教學是小學低年級語文教學中的重要內(nèi)容。識字是閱讀和寫作的基礎,如果識字量太...
2024-10-21 13:33
【總結】第一篇:小學低年級識字教學方法的探究專題 《小學低年級識字教學方法的探究》開題報告 一、課題的提出: (一)、研究背景 1、識字方法的探究是社會發(fā)展的需要當今的社會是信息化的社會,在這個飛速發(fā)...
2024-11-15 13:14
【總結】第一篇:低年級識字教學方法談重點 低年級識字教學方法談 語文《新課程標準》對低年級的識字任務有明確的要求:會認1800個,會寫800──1200個,這對小學低年級的學生來說是一個艱巨的學習任務。那...
2024-10-17 13:17
【總結】第一篇:低年級識字教學方法例談 低年級識字教學方法例談 《語文課程標準》指出:低年級識字教學的目標,是要讓學生“喜歡學習漢字,有主動識字的愿望”。有了這種喜歡和愿望,才可以使學習漢字變得更輕松,更...
2024-10-24 20:06