小學低年級識字教學方法學習心得(編輯修改稿)
2025-09-20 17:13 本頁面
【文章內容簡介】 會漢字的構字規(guī)律。在低年級的識字教學中我是這樣做的：在學生學習了基本字、基本筆畫、筆順和常用的偏旁部首之后，上課時首先解決生字的讀音，接著我就問學生： “ 今天我們要學習這幾個生字，看誰最聰明。自己動腦筋想出最佳的記憶方法，請你告訴大家。 ” 這樣一問 ，同學們興趣盎然，馬上就開始在大腦中尋找答案，提出了許多不同的記憶方法，這樣學生很快就記住了生字。 二、在輕松愉快的學習中突破字形難點 剛剛入學的孩子年齡小，注意力不集中，易于疲勞，教學時要采用多種方式方法，激發(fā)學生情緒，使他們在興趣盎然中邊玩邊學，充分調動學生無意注意的同時促使有意注意的發(fā)展，所以，每種方式練習前都要提出明確的目的和要
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