在阿維翁大橋上說課稿(編輯修改稿)
2025-04-13 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐法等到。 三、說學法 教師在教學過程中，不僅要傳授知識，更重要的是讓學生學會學習的方法，給學生如何學習的啟示。課題教學要面向全體，體現(xiàn)以“學生為主體，教師為主線”的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。從本課的教學目標出發(fā)，根據(jù)學生的學習情況，我確定如下學法： 聽唱法：“聽”是感知和理解音樂的前提條件；“聽”是音樂藝術實踐只最重要的過程，音樂是聽覺藝術，所以我讓學生從聽下手，逐步鍛煉學生的自學能力、音樂鑒賞力。本課中，我讓學生聽歌曲范唱，來提高學生的聽力和音樂的感知和鑒賞能力?！ ∽h論法和小組合作法：通過學生的小組合作，解決學生的個別差異性，要求全體學生共同討論，學生與其他同學一起學習時，可相互激勵，互相啟發(fā)，從而取得較好的學習效果?！ ∷?、說教學過程 本堂課我針對教學內(nèi)容和教學目標，為這堂課的每個環(huán)節(jié)作了精心設計，讓
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