商鞅南門立木教學(xué)教案設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上下文或查閱工具書加以理解。 分段指名朗讀課文，全班評議，做到正確、流利地朗讀。 提出有疑問的詞、句，集體交流解疑，達(dá)到讀通課文的要求。 想一想：課文寫了一件什么事? 組織交流：簡要說說課文寫了一件什么事? 三、再讀課文，理清脈絡(luò)。 再次默讀課文。 簡要說說課文的主要內(nèi)容。 根據(jù)自己對課文的理解，給文章分段，試著概括段意。 交流總結(jié)。 第一部分(1)：寫商鞅受權(quán)變法。 第二部分(2~14)：講商鞅南門立木取信于民的故事。 第三部分(15)：講商鞅南門立木所產(chǎn)生的影響和作用。 第二課時 一、復(fù)習(xí)舊知，引入文本。 指名說說課文寫了一件什么事。 請同學(xué)們從文中找出一個詞語來概括商鞅南門立木是為了什么?(立木取信) 怎么
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