信息技術(shù)學科期末教學質(zhì)量分析報告(編輯修改稿)
2025-04-13 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學，你們會在教學工作中有哪些突破、改進或打算? 由于我自身的缺陷，我是一個重操作而不重言語的人，所以在我的課上，容易讓我的孩子造成會操作而語言描述方面不是很突出的問題，所以，如果我下個學期還擔任五、六年級的信息技術(shù)老師，我會讓孩子多用信息技術(shù)專業(yè)術(shù)語來描述操作。而且，這也是對孩子能力的一種培養(yǎng)，這一點，在我的教學上一直有缺陷，我也在慢慢的改進過程中，和孩子一起成長、進步?！ ∥?、六年級的孩子，平時上課時學習的內(nèi)容和我們網(wǎng)絡化考核的題目還是暫時無法做到完全的統(tǒng)一，所以，在課上，應該對信息技術(shù)的一些相關(guān)知識給孩子補充，而不是僅僅局限于課本。而且，一定要做好信息技術(shù)的復習，早作打算，把容易出錯的知識點重點講解，讓孩子掌握。 請為下一輪任教本年級的教師提出教學方面、學生習慣培養(yǎng)方面及教師發(fā)展等方面的合理建議?！ ∠Ｍ蠋熛攘私鈱W生的信息技術(shù)水平，根據(jù)他們這個學期的信息技術(shù)成績?nèi)胧?，在微機室的座位分配方面也考慮充分，每組選定得力能干的小組長，幫助學困生。 在信息技術(shù)學生習慣培養(yǎng)方面，希望下一輪老師注重孩子上課習慣的培養(yǎng)，從規(guī)范孩子上課進微機室到登記本填寫以及上課課堂習慣培養(yǎng)入手，養(yǎng)成孩子上信息技術(shù)課良好的習慣。讓孩子多說，討論解決問題，老師多放手給孩子?！ ≡诮虒W方面，五、六年級的課程偏技術(shù)性，不像三、四年級那么有趣味性，而且很多女孩子興趣不是很大，所以，希望老師能夠情境教學，注重學生興趣培養(yǎng)?！ ∷?、本學年你在教學工作中有哪些收獲及發(fā)展?請為自己制定新學年教學工作目標?！ ”緦W年我是第二年擔任信息技術(shù)教學工作，所以相比起以往來，教學比以往有了進步，在了解孩子及研究教材挖掘教材方面比以往有了進步，學會在情境中引入信息技術(shù)，不是僅僅為了讓學生學會信息技術(shù)知識而展開教學，而是為了培養(yǎng)孩子的信息技術(shù)能力，讓了孩子應用信息技術(shù)。信息技術(shù)課扎實的落實到每一堂課，讓孩子也養(yǎng)成扎實對待信息課的習慣，重視信息技術(shù)課。 新學年，繼續(xù)扎實教學，提高自己的教學能力，讓孩子在我的課上有所收獲! 篇2：信息技術(shù)學科期末教學質(zhì)量分析報告 信息技術(shù)是一個長期復雜的過程，如何進一步組織好學生，提高學生信息素養(yǎng)，從而進一步提高教學質(zhì)量，那么認真的分析與反思是必不可少的。結(jié)合我?，F(xiàn)階段信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀來進行剖析總結(jié)，為今后的工作提供更可靠的參考?！ ∫?、優(yōu)勢 硬件設施的優(yōu)勢 近幾年，校領(lǐng)導加大了對信息技術(shù)硬件設施的投入，與2022年改建并完善了機房建設。僅四樓微機室就有50臺學生機和1臺教師機。上機率遠遠高于課標要求的70%?！ W生的優(yōu)勢 隨著信息技術(shù)的進一步
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