植物的睡眠優(yōu)質教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、字音讀準，遇到難讀的句子要多讀幾遍，把課文讀通順。 檢查生字詞 (1)同桌互相指讀生字：同桌之間互相用手指著方格里的生字讀一讀，看誰讀得準，記得牢。 (2)師：誰愿意當小老師領著大家讀一讀? 指名讀課文，整體把握文章大意。 (1)指名按自然段讀課文 (2)讀后交流，感知課文內(nèi)容。 師：誰能說一說。你可知道哪些植物需要睡眠? (生紛紛舉手發(fā)言：合歡樹、紅三葉草、花生、睡蓮……師隨機板書) 四、深入課文，合作研讀 自讀體會。你最感興趣的是哪一種植物的睡眠，就把那個自然段多讀幾遍，邊讀邊想，你從中讀懂了什么? 互動交流，點撥指導。(以下教學程序隨學生的具體反饋情況相機進行) 學習第二自然段。 (1)指名讀，并談原因。 (2)師：在夜晚，只要我
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