奇異的植物世界教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(編輯修改稿)
2025-01-13 10:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀邊想：（課件出示） 李叔叔向同學(xué)們介紹了哪幾種植物？這些植物奇異的地方是什么？認(rèn)真閱讀課文并且完成表格： 看到的植物 奇異的地方 參觀后的感受 ，指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。 （ 1）學(xué)生邊讀邊想：李叔叔向同學(xué)們介紹了哪幾種植物？這些植物奇異的地方是什么？ （ 2）學(xué)生讀課文第 1自然段，思考： 讀了第 1自然段，你了解些什么？ （ 3）學(xué)生自讀課文第 2自然段，教師課件出示思考題，然后組織討論。 思考題： ，每句話(huà)寫(xiě)什么？ ？ 1句話(huà)和寫(xiě)植物有什么關(guān)系？ （ 4）再讀課文第二自然段思考 課文寫(xiě)了哪種植物？（哈哈樹(shù)） 是怎樣寫(xiě)的？（先寫(xiě)大家聽(tīng)到笑聲，感到奇怪；再寫(xiě)李叔叔的介紹。） 3—— 第 7 自然段，討論交流這幾個(gè) 自然段各寫(xiě)了哪種植物？它們都有哪些奇異之處？你是怎么知道這些的？ 帶電花 —— 帶電觸人 蠟燭樹(shù) —— 能點(diǎn)著火 醉人草 —— 酒味四溢 水笛荷 —— 笛聲清脆 并把自己不明白的地方提出來(lái)，與小組同學(xué)討論交流。 ，知道這是全文的中心句，體會(huì)“奇異”的含義。先帶著問(wèn)題讀課文，分小組議論，然后組織全班
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