【總結(jié)】第一篇:藍(lán)色的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì) 19、《藍(lán)色的樹(shù)葉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版《語(yǔ)文》第三冊(cè)第19課教材簡(jiǎn)說(shuō): 互相幫助,不應(yīng)成為一句口號(hào)。在別人需要的時(shí)候,伸出援助之手,這是每個(gè)人的一種責(zé)...
2024-10-28 15:17
【總結(jié)】第一篇:樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析: 《樹(shù)葉》是一首兒童詩(shī),全詩(shī)共5句。小詩(shī)從“樹(shù)枝拿它當(dāng)扇子”“小蟲(chóng)拿它當(dāng)被子”“魚(yú)兒拿它當(dāng)花傘”“小鳥(niǎo)拿當(dāng)風(fēng)箏”……從而形象地寫(xiě)出了樹(shù)...
2024-11-09 22:23
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《剪樹(shù)葉》 剪樹(shù)葉 設(shè)計(jì)思路: 我們幼兒園開(kāi)展剪紙活動(dòng)有將近一年的時(shí)間,但是小班剪紙活動(dòng),我們還是嘗試階段。作為同行,我們都知道小班使用剪刀是有一定困難的。我們也是從小班下半...
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版《語(yǔ)文》第三冊(cè) 教材簡(jiǎn)說(shuō): 互相幫助,不應(yīng)成為一句口號(hào)。在別人需要的時(shí)候,伸出援助之手,這是每個(gè)人的一種責(zé)任,一種...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】第一篇:師徒結(jié)對(duì)課:手印畫(huà)樹(shù)葉反思 師徒結(jié)對(duì)課:手印畫(huà)樹(shù)葉反思 上完了師徒結(jié)對(duì)課,總體來(lái)說(shuō)有進(jìn)步,但還是存在幾點(diǎn)不足的地方,需要正視。和師傅交流了自己的感受,師傅也提出了幾點(diǎn)建議,總結(jié)為以下幾點(diǎn) ...
2024-11-16 22:11
【總結(jié)】《樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì)霞浦縣民族小學(xué)曾小霞設(shè)計(jì)思路,教會(huì)學(xué)生觀察的基本方法。三年級(jí)學(xué)生以形象思維為主,直觀性強(qiáng),針對(duì)學(xué)生喜歡親身體驗(yàn)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在“看一看、摸一摸、聞一聞”的親身實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn),在交流彼此生活實(shí)踐中獲取新的信息,為習(xí)作積累素材,激發(fā)學(xué)生探求的興趣。,多角度立意,發(fā)散學(xué)生的思維。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一題材,從不同角度進(jìn)行審
2025-06-02 22:19
【總結(jié)】第一篇:一片樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì) “一片樹(shù)葉”作文教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)背景分析】 一些優(yōu)秀作家看到一棵樹(shù)、一朵花、一條常青藤、一座山峰,能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章來(lái),除了他們有優(yōu)美的語(yǔ)言精妙的構(gòu)思外,主要原因是他...
2024-11-04 14:58
【總結(jié)】《樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì)霞浦縣民族小學(xué)曾小霞設(shè)計(jì)思路,教會(huì)學(xué)生觀察的基本方法。三年級(jí)學(xué)生以形象思維為主,直觀性強(qiáng),針對(duì)學(xué)生喜歡親身體驗(yàn)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在“看一看、摸一摸、聞一聞”的親身實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn),在交流彼此生活實(shí)踐中獲取新的信息,為習(xí)作積累素材,激發(fā)學(xué)生探求的興趣。,多角度立意,發(fā)散學(xué)生的思維。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一題材,從不同角度進(jìn)行審視,確定不同的中心,從而寫(xiě)出具有不同立
2025-01-16 05:09
【總結(jié)】第一篇:藍(lán)色的樹(shù)葉的教學(xué)設(shè)計(jì) 19、藍(lán)色的樹(shù)葉 知識(shí)與技能: 1、能正確讀、寫(xiě)本課的14個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。過(guò)程與方法: 抓住李麗和林園園的的三次對(duì)話,品讀感悟,體會(huì)...
2024-10-28 15:43
【總結(jié)】第一篇:一片樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì) 《一片樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)積累并學(xué)著運(yùn)用課文中優(yōu)美的語(yǔ)句。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,懂得應(yīng)該怎樣保護(hù)樹(shù)木,明白“勿以惡小...
2024-10-28 23:46
【總結(jié)】第一篇:《一片樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《一片樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 、流利、有感情地朗讀課文;,懂得要保護(hù)樹(shù)木;過(guò)程和方法 ,感受小動(dòng)物們喜愛(ài)小椿樹(shù),卻感覺(jué)自己沒(méi)傷害小椿樹(shù)的心理 ,產(chǎn)生...
2024-11-04 14:04
【總結(jié)】畫(huà)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)”、“色”、“近”、“聽(tīng)”、“無(wú)”、“聲”、“春”、“還”、“人”、“來(lái)”、“驚”11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“人”、“火”、“文”、“六”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。2、知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無(wú)”、“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。3、能正確、流利地朗讀課文,會(huì)背誦課文。4、理解詩(shī)句的主要內(nèi)容,感受詩(shī)中描繪的景色,懂
2024-08-13 10:46
2024-08-14 18:38
【總結(jié)】《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的: ?。?、激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣,樂(lè)于發(fā)表自己的看法。 2、能講清楚自己畫(huà)了什么和作畫(huà)時(shí)的想法。 ?。?,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣...
2024-12-06 01:16
【總結(jié)】第一篇:《畫(huà)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、能對(duì)照?qǐng)D畫(huà)用自己的話說(shuō)出詩(shī)的意思,明白為什么說(shuō)這是一幅畫(huà)。 2、學(xué)會(huì)7個(gè)生字,把握詩(shī)中出現(xiàn)的反義詞。 3、會(huì)正確地朗讀、背誦、默寫(xiě)課文。 教學(xué)重點(diǎn)、...
2024-11-15 23:35